20xx春蘇科版數(shù)學九下76銳角三角函數(shù)的簡單應用word教學設(shè)計2(編輯修改稿)
2024-12-24 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一起畫出草圖，把實際問題抽象為幾何問題，通過圖形反映問題中的已知與未知以及已知和未知之間的關(guān)系．通過學生相互討論使學生主動參與到學習活動中來，培養(yǎng)學生合作交流精神和發(fā)散思維能力．活動二：海船以5海里/小時的速度向正東方向行駛，在A處看見燈塔B在海船的北偏東60176。方向，2小時后船行駛到C處，發(fā)現(xiàn)此時燈塔B在海船的北偏西45176。方向，求此時燈塔B到C處的距離．互相討論，踴躍回答．思考：（1）如何做輔助線？ （2）設(shè)哪條線段為未知數(shù)計算最簡單？師生互動，鍛煉學生的口頭表達能力，培養(yǎng)學生勇于發(fā)表自己看法的能力．例題講解 怎樣測量停留在空中的氣球高度呢？明明設(shè)計
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