【總結】第1課時,1.1直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ),第1章直角三角形,第一頁,編輯于星期六:七點五十五分。,3.掌握利用添輔助線證明有關幾何問題的方法.,1.掌握“直角三角形的兩個銳角互余”定理.,2.掌握...
2024-10-22 04:01
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,1.掌握勾股定理的內(nèi)容.2.理解勾股定理的證明.3.應用勾股定理進行有關計算與證明.,第二頁,編輯于星期六:七點五十...
2024-10-22 04:03
【總結】直角三角形第一章三角形的證明第2課時直角三角形全等的判定情境引入學習目標1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(難點)2.會用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個直角三角形全等.(重點)SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學過的判定三角形全等的方法
2025-06-15 03:56
【總結】斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等.簡寫:“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′(或BC=B′C′)B'C'A'ACB∴Rt△ABC
2024-11-26 18:54
【總結】羅家中學初二數(shù)學備課組回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。?A
2024-11-06 17:28
【總結】第2課時含30°銳角的直角三角形的性質(zhì)及其應用復習引入首頁1、直角三角形的兩個銳角().2、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的().3、有兩個角()的三角形是直角三角形.一半互余互余21?用刻度尺測量含30°
2024-11-18 19:46
【總結】判定(3)教學目標?。?HL,角的平分線性質(zhì)和判定定理來解題?;貞浺幌?角的平分線上的點到_________的距離相等。?到__________的距離相等的點在角的平分線上。?要證明一個點在一個角的平分線上,只要證明這個點到_________距離相等。;老莊家老莊家
2024-08-25 02:17
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第3課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,2.會利用直角三角形的判定定理,判定直角三角形.,1.了解直角三角形的判定定理,并理解其證明方法.,第二頁,編輯于星...
【總結】第2課時,1.1直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ),第一頁,編輯于星期六:七點五十五分。,4.從生活的實際問題出發(fā),引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.,1.掌握“直角三角形斜邊上...
2024-10-22 04:02
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,1.能利用勾股定理解決實際問題.2.理解立體圖形中兩點距離最短問題.,第二頁,編輯于星期六:七點五十六分。,勾股定理...
【總結】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時勾股定理目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標第1課時勾股定理知識目標1.通過在方格紙中經(jīng)歷觀察、計算、歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理,會用拼圖的方式驗證勾股定理.2.在理解勾股定理的基礎上,會用勾股定理求圖形的邊長或面積.目標
2025-06-20 12:04
2025-06-15 00:36
【總結】回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。?ABCBCAC
2024-11-21 21:56
【總結】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點五十六分。,1.掌握勾股定理,知道直角三角形三邊之間的關系.2.會運用勾股定理進行有關計算.(重點、難點),第二頁,編輯于星期六:...
【總結】探索直角三角形全等的條件真理中學分教處江澤佳::、難點:::如圖,舞臺背景的形狀是兩個直角三角形,工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等,你能幫他想個辦法嗎?問題一當每個三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量,而且他只帶了一把卷尺時,能完成任務嗎?
2024-11-10 21:41