【文章內(nèi)容簡介】 時間 頻次 。 異常放置 ，會出現(xiàn)什么后果。 對一般組員的教育內(nèi)容 1在 XR管理圖內(nèi)，有 3個以上點顯示出下降趨勢 .但組長對其異常既沒有指導(dǎo)也沒有匯報，結(jié)果造成大量的不良品出現(xiàn) . 2由于現(xiàn)場的 4S工作沒達標(biāo)，受到上級批評后，加班突擊 4S工作，結(jié)果大大超出加班的目標(biāo)值。 因管理欠缺，指導(dǎo)不足等引發(fā)的不良事例 ※ 由于教育、指導(dǎo)方向的不足發(fā)生問題時，監(jiān)督者是有責(zé)任的。 掌握部下的工作能力，給予部下能夠勝任的工作。 ※ 生產(chǎn)活動的基準(zhǔn)是要領(lǐng)書。通?，F(xiàn)場中貼著陳舊的要領(lǐng)書， 注意有無需要更改 組長日常檢查重點 2作業(yè)要領(lǐng)書 需制作全工序的作業(yè)要領(lǐng)書，內(nèi)容包括安全、品質(zhì)重點，形成規(guī)范作業(yè)， 不管誰操作按其標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)的產(chǎn)品都一樣。 1指導(dǎo)生產(chǎn)時，使用作業(yè)要領(lǐng)書，不要遺漏安全、品質(zhì)重點方面的內(nèi)容。 2目標(biāo) 向安全 ,益于遵守、操作的方向努力，工作中不斷改善，推進要領(lǐng) 書的修訂工作。 3日常 要活用要領(lǐng)書，實行維修保養(yǎng)的程度是 組長本身 經(jīng)過檢查、觀察后 確定的。 檢查項目 按要領(lǐng)書的順序進行操作。 組員是否按要領(lǐng)書規(guī)定進行實踐？并耐心的進行跟蹤指導(dǎo)。 極力推進重點作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化，對疑點、改善點應(yīng)積極向組長反應(yīng)匯報。 對 EX（班長）的教育內(nèi)容 作業(yè)要領(lǐng)書的重要性，遵守的必要性。 重點作業(yè)改善的必要性及呈報改善點意見的必要性。 對一般組員的教育內(nèi)容 1作業(yè)要領(lǐng)書因沒有注明 【 安全重點、品質(zhì)重點、操作方法 】 的內(nèi)容，所以教育內(nèi)容得不到統(tǒng)一，一旦人員變動，會發(fā)生相同的不良現(xiàn)象。 2由于要領(lǐng)書無明確規(guī)定共同作業(yè)時的 【 合作方法 】 造成工人間的配合失誤，容易引能發(fā)事故。 因管理欠缺，指導(dǎo)不足等引發(fā)的不良事例 ※ 讓全員理解為什么作業(yè)要領(lǐng)書內(nèi)要有安全、品質(zhì)的重點、易于操作的內(nèi)容，如果不遵守會怎樣？舉實例進行教育。 ※ 快速判斷異常的內(nèi)容、程度，以最佳的方式進行處置。同時把危險管理掛在心上 與組員達成共識。另外處置異常時要保持頭腦清醒。 組長日常檢查重點 3異常處置 異常處置是首先準(zhǔn)備好工序、作業(yè)所需的異常處置要領(lǐng)書，建立起完善的 對應(yīng)異常情況的體制。 1基本的手冊反復(fù)訓(xùn)練對應(yīng)現(xiàn)場出現(xiàn)異常所需的程序、要領(lǐng)、報告途徑、 聯(lián)絡(luò)方法等。同時明確人員的職責(zé)，注意安全品質(zhì)問題。 2作對異常處置者的培訓(xùn)計劃（輪流培訓(xùn)），排除因人員流動帶來的困惑 3異常轉(zhuǎn)向正常時必選按其順序、要領(lǐng)進行并做到 【 確保安全、確保品 質(zhì) 】 ，要求指揮者、操作者都要做到。 即使是小異常，是否也能做到快速、準(zhǔn)確的傳遞？ 自己是否也能全面正確的判斷、處置異常情況？ 確認在一場處置時是否實施 KY？ 針對有關(guān)異常的感性認識，實施針對性的模擬訓(xùn)練。 對 EX（班長）的教育內(nèi)容 判斷是否按工作規(guī)則進行？ 接受訓(xùn)練的同時是否也實踐了 KY活動？ 積極參加了異常處置訓(xùn)練的活動了嗎？ 對一般組員的教育內(nèi)容 1發(fā)生模具跌落后，經(jīng)修復(fù)完成后，應(yīng)對模具上下進行檢查后才能使用，但由于尺寸沒檢查，使得大量的尺寸不合格品流到后序 。 因管理欠缺，指導(dǎo)不足等引發(fā)的不良事例 ※ 強有力的現(xiàn)場反映在發(fā)生異常時是否能準(zhǔn)確處置，因 此，我們急需建立一支即使異常發(fā)生了也能冷靜對應(yīng)，按程序處置的隊伍 。 ※ 培養(yǎng)組員愛護、關(guān)心自己使用的設(shè)備，知道對設(shè)備異常的感性認識（異音、振 動、動作、異味、過熱） ※ 是否在作業(yè)結(jié)束后的點檢確認中，按照規(guī)定的程序 【 現(xiàn)場 】 進行。 組長日常檢查重點 4保全 通常以日常保全為目標(biāo)開展活動，是生產(chǎn)設(shè)備、裝置、夾具、工具等都處 在一個良好的狀態(tài)中。 1認真實施日常保全、定期保全工作，避免故障發(fā)生。 2管理、整備好設(shè)備備件，一旦異常發(fā)生時，可以快速對應(yīng)。 3增設(shè)新設(shè)備時，組長帶頭掌握技術(shù)，然后對部下教育使用方法。 4明確異常處置程序，觀察異常處置者的處置能力及訓(xùn)練情況。 對設(shè)備進行異場處理時應(yīng) 【 聚精會神 】 實施 KY. 匯集預(yù)防、預(yù)知保全的各種情報，對應(yīng)來自現(xiàn)場的各種情況進行分析解決。 【 設(shè)備課 】 參照過去的保全記錄、不良發(fā)生病歷卡內(nèi)容、了解故障發(fā)生的傾向及特點。 對 EX（班長）的教育內(nèi)容 對設(shè)備進行異場處理時應(yīng) 【 聚精會神 】 實施 KY. 積極向上級匯報預(yù)知、預(yù)防保全方面的情況。 【 設(shè)備課 】 將過去的保全記錄、不良發(fā)生病例卡全部認真保存、便于隨時參考。 對一般組員的教育內(nèi)容 1由于對設(shè)備故障的程度不明，僅限于現(xiàn)場的臨時對策已過時造成長時間停止，導(dǎo)致大線停產(chǎn) 2發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異音、抖動情況，由于一時太忙，將問題點放置不管，最后釀成設(shè)備損壞，必須進行大修的后果。 因管理欠缺，指導(dǎo)不足等引發(fā)的不良事例 ※ 重要的是掌握設(shè)備傾向、特點后進行再發(fā)防止，早期的改善即便花費一些時間也是值得的。結(jié)果是減少設(shè)備的損壞，避免大修 。 ※ 吸取其他部門發(fā)生的工傷事故教訓(xùn)，培養(yǎng)部下用真心話討論的風(fēng)氣。 ※ 在個人記錄表上要明確記錄維護保養(yǎng)情況、教育內(nèi)容等。 組長日常檢查重點 5安全 為了部下家庭幸福讓每個人都認識到 【 安全第一 】 的重要性，作業(yè)中按已 規(guī)定的程序嚴格遵守 1養(yǎng)成即使是小事也要報告的習(xí)慣，把事故消失在萌芽中，養(yǎng)成停機排 除異常的習(xí)慣。 2教育大家為什么按規(guī)定工作步驟？為什么必須遵守？ 3定期培養(yǎng)專人排除設(shè)備異常，掌握每個人的工作能力對應(yīng)教育內(nèi)容反復(fù) 訓(xùn)練。 4掌握組內(nèi)的 5S情況，追求 5S效果并著手實踐。 5改善危險作業(yè)及難度大的作業(yè)。 教育的內(nèi)容包括 【 5S的實施 】 及 【 自己身體自己愛護 】 的道理。 班長本身在作業(yè)中帶頭嚴格遵守作業(yè)規(guī)則并指導(dǎo)部下嚴格遵守。 養(yǎng)成 【 有提案及時提出 】 的習(xí)慣，與上級、改善組共同針對問題點實施 早期對策。 目標(biāo)放在作業(yè)難度大的改善提案方面。 對 EX（班長）的教育內(nèi)容 教育 5S的重要性及增強自我保護意識。 教育在工作中絕對要遵守作業(yè)規(guī)則。 教育在事故發(fā)生的瞬間如何采取緊急措施對應(yīng)。 用實例說明，難度大的工作會出現(xiàn)什么養(yǎng)的工傷事故。