20xx春鄂教版科學四下第18課鑼鼓聲聲(編輯修改稿)
2024-12-24 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音，實驗結(jié)束后交流：你用了什么材料？怎樣來制造聲音的？ （ 學生活動、交流 ） 【設(shè)計意圖：鼓勵大家用各種不同的材料和不同的方法制造出不同的聲音 ，盡可能讓學生利用身邊更多的材料發(fā)聲，使學生體會到聲音無處不在，促使學生對聲音的產(chǎn)生做出假設(shè) 。】 師： 同學們用了這么多的方法制造出了不同的聲音，這些物體在發(fā)聲的時候，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？ 師： 物體發(fā)聲時，都在來回地動，科學上把這種“動”稱為振動，你認為聲音是怎樣產(chǎn)生的 呢？（ 物體的振動 ） 【設(shè)計意圖：猜想可以調(diào)動學生已有認知經(jīng)驗，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生分析問題的能力。對現(xiàn)象提出自己的假設(shè)，是學生自主探究活動的重要環(huán)節(jié)?！? 師： 同學們有了假設(shè)就要用實驗來證實，下面以小組為單位，用橡
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