北師大版生物七上第三節(jié)生殖器官的生長一(編輯修改稿)
2024-12-24 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腦利用解剖工具，參照教材上的圖注，把桃花的各個部分的結(jié)構(gòu)和功能弄清楚。事后，教師可以請學(xué)生說明桃花的結(jié)構(gòu)或教師指著圖讓學(xué)生說出名稱和功能。在學(xué)生回答問題和說明的過程中，教師可做補(bǔ)充。 （ 2） 在學(xué)生觀察桃花的過程中，教師可以提出一些問題，促使學(xué)生動腦去觀察。如 ① 桃花是 由幾部分構(gòu)成的？ ② 哪個部分是最主要的？為什么？ 當(dāng)學(xué)生解剖完桃花后，教師可以請一名學(xué)生到前面向大家講明桃花的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生一部分一部分地把所觀察到的結(jié)構(gòu) 畫 在黑板上，并說出它們的名稱和如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是：受精卵發(fā)育為 ，子房壁發(fā)育為 ，整個胚珠發(fā)育為 ，整個子房發(fā)育為 。 受精完成后，花的很 多結(jié)構(gòu)完成了“歷史使命”，因而紛紛調(diào)落。請試舉兩 例 、 。 “種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指 （ ） A．最外側(cè)的皮 B．由子房壁發(fā)育成的部分 C．由子房發(fā)育的部分 D．由胚珠發(fā)育成的部分 “ 麻 屋子 ，紅帳子，里面住著個白胖子 ” 形象地描述了花生的結(jié)構(gòu)。在花生的個體發(fā)育過程中，發(fā)育成 “ 麻屋子 ” 和 “ 白胖子 ” 的分別是 由（ ）發(fā)育而來的。 A． 珠被和受精卵 B． 受精卵和受精極核 C． 子房壁和受精 卵 D． 子房壁和受精極核 功能。通過這種方式，教師可以檢查學(xué)生是否把桃花的結(jié)構(gòu)弄清楚了，而且能充分調(diào)動學(xué)生自己的主動性，如果有遺漏的地方教師再做補(bǔ)充說明。 （ 3） 最后，可讓學(xué)生用鑷子夾開一個花藥，用放大鏡觀察內(nèi)部有什么結(jié)構(gòu)；再用鑷子從花的中央將子房取出，用刀片將它縱向剖開，用放大鏡觀察子房里面有什么結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生說出：花藥里有花粉、子房里有胚珠后， 教師可以馬上追問：花粉和胚珠各有什么用呢？這個問題學(xué)生不會說得很清楚，需要教師告訴學(xué)生：只有當(dāng)花開后，花粉落到柱頭上以后，經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，子房里的胚珠才能發(fā)育成種子了，而整個子房就發(fā)育成果實，子房壁就發(fā)育成果皮了。講到這里如果再問：花的哪個部分最重要？學(xué)生一定會說是
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