20xx年高中數(shù)學(xué)321對(duì)數(shù)2課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:一般地，如果a(a＞0，a≠1)的b次冪等于N，即ab＝N．那么就稱b為以a為底的N的對(duì)數(shù)．記作：logaN＝b．對(duì)數(shù)的定義：a＞0，a≠1b?RN＞0ab＝N對(duì)數(shù)式指數(shù)式logaN＝b(1)

2025-11-19 00:42

20xx年高中數(shù)學(xué)342函數(shù)模型及其應(yīng)用3課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問(wèn)題：某學(xué)生離家去學(xué)校，為了鍛煉身體，一開始跑步前進(jìn)，跑累了再走余下的路程．下圖中，縱軸表示離學(xué)校的距離，橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，則下列四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生的走法的是()tdd0t0tdd0t0t

2025-11-09 19:24

20xx年高中數(shù)學(xué)312指數(shù)函數(shù)3課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問(wèn)題：一般地，函數(shù)y=ax(a＞0且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù)．指數(shù)函數(shù)的定義：某工廠今年的年產(chǎn)值為a萬(wàn)元，為了增加產(chǎn)值，今年增加了新產(chǎn)品的研發(fā)，預(yù)計(jì)從明年起，年產(chǎn)值遞增15%，則明年的產(chǎn)值為萬(wàn)元，后年的產(chǎn)值為

2025-11-19 00:42

20xx年高中數(shù)學(xué)12子集、全集、補(bǔ)集2課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)回顧與情境創(chuàng)設(shè)元素與集合：屬于(?)與不屬于(?)集合與集合：子集包含A?BA＝BA?A真子集?A??B情境問(wèn)題：{1}和{2，3}都是集合{1，2，3}的子集，{1}和{2，3}關(guān)系呢？中小學(xué)課件站

2025-11-09 16:00

2[1]1函數(shù)的概念和圖象必修一1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的概念和圖象在初中,我們把函數(shù)看成是刻畫和描述兩個(gè)變量之間依賴關(guān)系的數(shù)學(xué)模型.設(shè)在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x，y。如果對(duì)于x在某一范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值，y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，x叫做自變量。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可能會(huì)遇到下列問(wèn)題:(1)我國(guó)人口隨年份

2025-11-10 13:12

20xx年高中數(shù)學(xué)13交集、并集課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境創(chuàng)設(shè)A＝{x｜x3－x2－2x＝0}；B＝{x｜(x＋2)(x＋1)(x－2)＝0}．用列舉法表示下列集合:思考：集合A與B之間有包含關(guān)系么？那你能用圖示來(lái)反映集合A與B之間的關(guān)系嗎？AB－1，20－2中小

2025-11-09 19:24

20xx年高中數(shù)學(xué)321對(duì)數(shù)1課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問(wèn)題：設(shè)x年可實(shí)現(xiàn)翻一番的目標(biāo)，則有假設(shè)2021年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元，如每年平均增長(zhǎng)8%，那么經(jīng)過(guò)多少年，國(guó)民生產(chǎn)總值可翻一番？a(1＋)x＝2a，即＝2．在指數(shù)式中，已知底數(shù)和指數(shù)，通過(guò)乘方運(yùn)算可求冪；而已知指數(shù)和冪，則可通

2025-11-19 00:42

20xx年高中數(shù)學(xué)321對(duì)數(shù)3課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問(wèn)題：一般地，對(duì)于a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，都有對(duì)數(shù)的性質(zhì)：(1)已知lg2=，lg3=，lg12的值約為多少？(2)能否利用lg2與lg3的值，近似求log23的值呢，這三者之間有什么呢？loga(M·N)＝logaM

2025-11-19 00:42

湘教版高中數(shù)學(xué)必修112函數(shù)的概念和性質(zhì)函數(shù)的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，則稱x是自變量，y是x的函數(shù)；其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域，和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？思考？下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過(guò)2

2025-11-08 06:23

20xx年高中數(shù)學(xué)311分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2課件蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修１中小學(xué)課件站情境問(wèn)題：說(shuō)出下列各式的意義，并說(shuō)出其結(jié)果(1)364?＝，532＝；(2)481＝，＝；481?(3)44(3)＝，＝

2025-11-19 00:42

20xx年高中數(shù)學(xué)23映射的概念教案蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】映射的概念教學(xué)目標(biāo)：1．了解映射的概念,能夠判定一些簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)是不是映射；2．通過(guò)對(duì)映射特殊化的分析，揭示出映射與函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系．教學(xué)重點(diǎn)：用對(duì)應(yīng)來(lái)進(jìn)一步刻畫函數(shù)；求基本函數(shù)的定義域和值域．教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境1．復(fù)習(xí)函數(shù)的概念．小結(jié)：函數(shù)是兩個(gè)非空數(shù)集之間的單值對(duì)應(yīng)，事實(shí)上我們還遇到

2025-11-19 18:29

高中數(shù)學(xué)22函數(shù)的概念和圖像2教案蘇教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)函數(shù)的概念和圖象（2）1【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)作圖函數(shù)的圖象識(shí)圖用圖學(xué)習(xí)要求1．理解函數(shù)圖象的意義；2．能正確畫出一些常見(jiàn)函數(shù)的圖象；3．會(huì)利用函數(shù)的圖象求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的值域、判斷函數(shù)值的變化趨勢(shì)；4．從“形”的角度加深對(duì)函數(shù)的理解．自學(xué)評(píng)價(jià)1．函數(shù)的圖象：將

2025-06-07 23:22

20xx年高中數(shù)學(xué)212函數(shù)的表示方法2教案蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的表示方法（2）教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步理解函數(shù)的表示方法的多樣性，理解分段函數(shù)的表示，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出符合題意的分段函數(shù)；2．能較為準(zhǔn)確地作出分段函數(shù)的圖象；3．通過(guò)教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生由具體逐步過(guò)渡到符號(hào)化，代數(shù)式化，并能對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行理性化思考，對(duì)事物間的聯(lián)系的一種數(shù)學(xué)化的思考．教學(xué)重點(diǎn)：分段函數(shù)的圖象、定義

2025-11-09 15:59

20xx年高中數(shù)學(xué)341函數(shù)與方程2教案蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)與方程（2）教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)具體實(shí)例理解二分法的概念及其適用條件，并能夠根據(jù)這樣的過(guò)程進(jìn)行實(shí)際求解．了解二分法是求方程近似解的常用方法，從中體會(huì)函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用．2．通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到在現(xiàn)實(shí)世界中，等是相對(duì)的，而不等是絕對(duì)的，這樣可以加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解．教學(xué)重點(diǎn)：用二分法求方程的近似

2025-11-10 07:32

20xx年高中數(shù)學(xué)33冪函數(shù)教案蘇教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解冪函數(shù)的概念，能夠通過(guò)圖象研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)；2．在作冪函數(shù)的圖象及研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，概括總結(jié)的能力；3．通過(guò)對(duì)冪函數(shù)的研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力．教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)冪函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)：冪函數(shù)的單調(diào)性及其應(yīng)用．教學(xué)方法：

2025-11-19 18:29

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