【總結(jié)】Unit3CommunicationWorkshop教材分析本課是北師大版《初中英語》九年級教材第3單元的CommunicationWorkshop部分。是一節(jié)寫作輸出課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)一篇描述我國著名科學(xué)家王選的文章，結(jié)合自己的實(shí)際情況，完成寫作任務(wù)。在本單元的前3課，學(xué)生已經(jīng)通過聽力和閱讀活動，進(jìn)行了語言學(xué)習(xí)和初步應(yīng)用，即使用
2024-12-08 09:08
【總結(jié)】Unit3CommunicationWorkshopSs’worksheet(Period1)Task:TuYouyouhasbeethefirstChinesewomantowinaNobelPrize,forherworkinhelpingtocreateananti-malaria(['?
2024-12-08 01:31
【總結(jié)】Unit9SavethePlaCommunicationWorkshop授課教師：林紅云授課學(xué)校和班級：延慶區(qū)第四中學(xué)初二七班教材學(xué)情分析：本課是北師大版《初中英語》九年級教材第九單元的最后一課。本課是一節(jié)寫作課，話題為環(huán)保拯救地球--個人做的事情和將要做的事情。在
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】Lesson2WordstoLearn(P16)ListentoThis(P16)TalkTogether(P17)ListenandPractice(P17)市一小：葛秀麗Wordstolea
2024-11-30 03:18
【總結(jié)】Unit6Lesson18SteveJobs第一課時TheFirstPeriod（學(xué)案）Pre-Reading：1.Whoistheman?2.Doyouknowanythingabouthim?While-reading:TheFirstReading:Skimthetext
2024-12-08 17:48
【總結(jié)】北師大版教材九年級第6單元第17課第1課時學(xué)案一.第一遍聽力任務(wù)()Whataretheytalkingabout?A.Theirfamilymembers.B.Theirfriends.C.Theirrolemodels.二．第二遍聽力任務(wù)Whoaretheirrole
【總結(jié)】Revision:?算出；?大量需求；?對…做出反應(yīng)；?趕上；?增加；?打擾；麻煩；?慌張；?workout;?ingreatdemand;?respondto;?keepupwith;?multiply/increase/boom;?
2024-11-09 23:10
【總結(jié)】Unit8Lesson22FamousDiscoveries(2)一、教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：?1、發(fā)現(xiàn)、歸納if條件狀語從句的語意功能。?2、通過習(xí)題的操練，正確運(yùn)用主句和從句的時態(tài)。?3、通過對災(zāi)難的應(yīng)急措施的表達(dá)，正確恰當(dāng)?shù)氖褂胕f條件狀語從句。?4、培養(yǎng)學(xué)生在遇到突發(fā)緊急事件時，自救
【總結(jié)】TeachingplanSecondPeriod教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.通過圖片和文字提示，組織語言描述實(shí)驗(yàn)步驟。2.閱讀一份新的實(shí)驗(yàn)報告，利用makenotes策略填寫表格，提升學(xué)生應(yīng)用閱讀策略的意識和能力。3.模仿本課文本談?wù)摬懗鲎约鹤鲞^類似試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報告。教學(xué)重點(diǎn)：
【總結(jié)】課題：北師版英語九年級教材Unit3CreativityLesson8GoodorBad?（第二課時）課型:Speaking學(xué)情分析：通過本課第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了運(yùn)用表達(dá)觀點(diǎn)的功能句表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能夠運(yùn)用forexample,like這樣的詞匯進(jìn)行舉
【總結(jié)】Unit3Lesson7Afamousinventor.(2)一、教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.通過連線的形式復(fù)習(xí)有關(guān)LeonardodaVinci的個人主要信息。2．在語境中理解并靈活運(yùn)用由because,since,as引導(dǎo)的狀語從句闡述原因；3.在不同的語境中體會since,as
【總結(jié)】北師大版六年級語文上冊第五單元朗讀課文，復(fù)述故事?請大家把課文快速讀一遍，找出故事中時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果六要素，用比較精練的語言把這個故事講給大家聽。草帽計(jì)1934年夏天，賀龍帶領(lǐng)紅軍隊(duì)伍由湘西向貴州進(jìn)發(fā)。途中，蔣介石的陸空兩支部隊(duì)緊緊追趕，形勢十分嚴(yán)峻。在這緊要關(guān)頭，賀
2025-05-12 09:43
【總結(jié)】Unit3CreativityLesson8GoodorBad?I.Task:Makeadebateonplayingputergames.我們今天舉行一個辯論會。辯論的話題是“Playingputergameshasmoreadva
【總結(jié)】CommunicationWorkshopTodaywewillfocusonthreetasks:1.Listening2.Speaking3.WritingMaLinAtabletennisplayerGuoJingjingAdiverLiuXiangAhurdlerGaoLing
2024-11-17 15:06
【總結(jié)】第四章視圖與投影§1、視圖(第2課時)你能想像出如圖各幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？你能畫出他們嗎？小明畫出左圖的三視圖，你同意他的畫法嗎？在畫視圖時，看得見部分的輪廓線通常畫成實(shí)線，看不見的部分通常畫成虛線俯視圖左視圖主視圖※練一練請畫出下面幾何體的三視圖
2024-10-19 12:33
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