第2課時活出生命的精彩(編輯修改稿)
2025-03-30 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鐵是怎樣煉成的 》 時，主人公那段著名的獨白給同學們留下了深刻的印象。 “人最寶貴的是生命。這生命屬于每一個人，只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他可以說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最 壯麗的事業(yè) ——為人類的解放而斗爭?！藨斱s緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。” (1)這段話告訴我們一個什么道理？ 生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。 (2)你認為怎樣的生命才最具有價值？ 為人類、為社會作出貢獻的生命和人生， (或者為他人帶來歡樂、減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻的生命和人 生 )才是最具有價值的。 (3)你準備怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？ ① 我要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起； ② 樹立崇高理想，努力學習，掌握本領，長大后做好本職工作，回饋社會，造福人類。 1． “時代楷模 ”鐘揚援藏 16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)，率領團隊在青藏高原為國家收集了數(shù)千萬顆植物種子。科學家鐘揚的事跡啟示我們 ( ) A．實現(xiàn)生命的意義，需要不言責任與回報 B．只有到最艱苦的地方，才能更好地回報社會 C．偉大在于創(chuàng)造和貢獻，要讓有限的生命煥發(fā)光彩 D．只有做出驚天動地的壯舉，才能實現(xiàn)生命的價值 C 2．面對地震對人類生命的摧殘，東漢時張衡發(fā)明的地動儀，能在一定程度上預測地震；為了攻克高科技難關，造福人類，著名科學家蔣筑英英年早逝。他們的事跡體現(xiàn)了 ( ) ① 將自己的畢生精力奉獻給了事業(yè)，生命價值在奉獻中得到了提升 ② 要運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久、不平凡的社會價值 ③ 偉人的智慧是無窮的，要把成為偉人作為我們?nèi)松膴^斗目標 ④ 偉人留下的精神財富，影響著一代又一代的人 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④ 【 點撥 】 張衡發(fā)明地動儀在一定程度上解決了地震給人類帶來的災難，是智慧的體現(xiàn)；蔣筑英為了攻克科技難關英年早逝，他的生命價值在對社會的貢獻中得到了提升，所以 ①②④ 是正確的，應選 C。 【 答案 】 C 3．青少年要延伸自己的生命價值，創(chuàng)造有意義的人生，就要 ( ) ① 積極承擔責任，甘于奉獻 ② 全面提高自身素質(zhì)，不斷完善自我 ③ 樹立遠大目標，只做大事 ④ 努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力 A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④ 【 點撥 】 要實現(xiàn)生命價值，就必須積極承擔責任，不斷完善自我，努力實現(xiàn)人生意義， ①②④ 均符合題意， ③ 是錯誤的，應排除，故選 A。 【 答案 】 A 4．濱州市一名在蒲湖冰面上釣魚的男子不慎落入水中，事發(fā)后，濱州警方、消防、濱州藍天救援隊、 120急救人員都趕到了現(xiàn)場，冒著嚴寒展開了救援，附近群眾也積極參與進來，但有少數(shù)人忙著拍照、發(fā)視頻
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