七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-11 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。隨后，另一輛車再次從她身上開了過去。接下來的幾分鐘內(nèi)，從小悅悅身邊經(jīng)過的路人都冷漠走開。后來，拾荒阿姨陳賢妹把她抱到路邊 …… 事件發(fā)生后，社會各界對冷漠的路人進 行了強烈譴責。與此同時，當?shù)卣蜕鐣? 各界對陳賢妹的行為進行了高度肯定和獎勵， 贊揚她熱心救人的愛心之舉。但是 ,樸實的 陳賢妹把獎金捐給了小悅悅作治療費用。 她說 :“ 我只是做了一件普通的事情，只想救人。希望小孩子能盡快好起來?！? 全國各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖討論，倡議人們“拒絕冷漠，傳遞溫暖”，要做溫暖中國人 …… 自主探究 （ 1）請你對事件中的肇事逃逸司機、路人和拾荒阿姨的行為進行簡要評價？ 肇事逃逸司機的行為是違法犯罪行為，是對生命的藐視，應受法律懲罰；路人見死不救是對生命的冷漠，應受道德的強烈譴責 。拾荒阿姨熱心救人的愛心之舉，體現(xiàn)了對生命的尊重 ,向社會傳遞正能量。 （ 2）為什么這個事件會引起全國網(wǎng)友對“要做溫暖中國人”的討論？ 引起國人對生命至上，生命的意義、價值的思考以及社會道德的反思。 師生共同總結(jié)，理解記憶，展示知識點： (1)我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。 (2)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。 探究三 平凡與偉大 相關鏈接 在大興安嶺的大山深處，有一個鐵路巡守點，這里無水、無電。有一位巡守員在這里工作，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走 20多千米，每天至少接送 34趟列車。每當列車經(jīng)過，他都會莊重地向疾馳而過的列車舉 手致敬。他說 :“ 不管在什么時候，只要接車 了就標準地站著，這里只有你，你就是 主人。”他被人們稱為“最美巡 守員”。 一位司機駕駛大客車在某高速公路行駛時，一塊重數(shù)千克的抶片突然飛來，擊碎了大客車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。危急關頭，這位司機強忍劇烈的疼痛將車緩緩停下，拉上手剎，開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的 高度敬業(yè)精神，完成了 一系列安全停車動作。 全車旅客無一受傷，他 卻因傷勢過重而不幸去 世。他被人們稱為 “ 最 美司機 ” 。 自主探究 （ 1）巡守員和司機都是平凡普通的工作崗位，為什么人們認為他們是“最美”的？ 生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。巡守員和司機堅守自己的工作崗位，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家
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