20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-15 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活不盡相同 ②每個(gè)人實(shí)現(xiàn)生命意義的方式是多樣的 ③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 ④生命本身就是豐富多彩的 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 課后訓(xùn)練 A ，體現(xiàn)生命的價(jià)值應(yīng)該（ ） ，及時(shí)享樂(lè) ，延長(zhǎng)自己的壽命 課后訓(xùn)練 C “生命的意義”召開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì)。下列觀點(diǎn)不可取的是（ ） ：生命的意義需要我們?cè)谏罱?jīng)歷中構(gòu)建自己，形成“我的人生” ：追求生命的意義未必要做驚天動(dòng)地的大事 ：在分擔(dān)困難和任務(wù)、分享經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)中可以實(shí)現(xiàn)人生的意義 ：長(zhǎng)大后我們才能去追求生命的意義 課后訓(xùn)練 D ，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)民，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士 ……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們應(yīng)該（ ） ，從小事做起，做有益于人民的事 ，做一番大事業(yè) 課后訓(xùn)練 A 5.“如果你是一滴水，是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？”對(duì)雷鋒的這段話認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） ，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ) 課后訓(xùn)練 A 年度“感動(dòng)中國(guó)”人物王鋒，三次沖進(jìn)火場(chǎng)救出多位鄰居，自己卻不幸遇難。他的英勇事跡說(shuō)明（ ） ①做出驚天動(dòng)地的壯舉，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ②生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ③只有獻(xiàn)出自己的生命，才能延伸生命的價(jià)值 ④創(chuàng)造生命的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩 A.①③ B.③④ C.②③ D.②④ 課后訓(xùn)練 D ，秦玥飛毅然選擇回國(guó)扎根農(nóng)村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。這啟示我們要（ ） ，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
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