【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 12:54
【總結(jié)】2矩形的性質(zhì)與判定第2課時矩形的判定北師大版九年級上冊狀元成才路狀元成才路1.什么叫做平行四邊形?什么叫做矩形?2.矩形有哪些性質(zhì)?3.矩形與平行四邊形有什么共同之處?有什么不同之處?新課導(dǎo)入狀元成才路ABCD甲、乙、丙、丁四位同學(xué)到木工廠參觀時,一木工師傅要他們利用自己所學(xué)
2025-03-12 21:20
【總結(jié)】第2課時克的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:教材第31頁至33頁,克的認(rèn)識。教材簡析:知道克是比較小的計量物重的單位,感受1克和幾克,了解克與千克的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克,初步建立克很輕的質(zhì)量觀念。,會進(jìn)行簡單的換算。,培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。重點難點:建立克的質(zhì)量觀念,會進(jìn)行克與千克之間的單位換算。課前準(zhǔn)
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)1、什么是對照組和實驗組?提供假設(shè)中的全部條件,稱對照組。缺少假設(shè)中的一個條件滿足其余條件,稱實驗組。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是什么?適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣等復(fù)習(xí):思考:種子只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件就一定都能萌發(fā)嗎?一位后
2025-05-14 03:44
【總結(jié)】第五課時多彩的“分?jǐn)?shù)條”教學(xué)內(nèi)容:教科書第96-97頁綜合實踐活動“多彩的”分?jǐn)?shù)條教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過綜合實踐活動,加深對分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識,進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,了解一些分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。2、讓學(xué)生通過操作和直觀,能說明自己的想法,感受不同分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,培養(yǎng)數(shù)感。3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)內(nèi)容與活動的奇妙,培養(yǎng)樂于
2024-11-24 18:15
【總結(jié)】滬科版九年級下冊第2課時視圖的應(yīng)用狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入三棱柱四棱柱五棱柱狀元成才路思考你能說說這個幾何體的特點嗎?XYZY′A′B′C′ABC狀元成才路像這樣的幾何體叫做棱柱,它的上下兩
2025-03-12 14:30
【總結(jié)】第2課時方差的應(yīng)用北師大版八年級上冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入極差:指一組數(shù)據(jù)中最大和最小數(shù)據(jù)的差.方差:各個數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù).1.什么是極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差?標(biāo)準(zhǔn)差:就是方差的算術(shù)平方根.????????222212...1xxxxxxnsn???????3.一組數(shù)據(jù)的方差與這組數(shù)據(jù)的波動有怎樣
2025-03-12 13:33
【總結(jié)】第2課時分式的乘方滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路情境導(dǎo)入思考想一想如何計算234aaabbb??????????????????,,?222==aaaabbbb???????;333==aaa
2025-03-12 12:16
【總結(jié)】第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識課題:負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(2)第2課時總第課時教學(xué)目標(biāo):、負(fù)數(shù)的含義,體會正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量,、負(fù)數(shù)的認(rèn)識,提高應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述日常生活現(xiàn)象的能力。、區(qū)間的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點:從不同角度豐富對正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識,提高應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述日常生活現(xiàn)
2024-11-24 12:05
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(第2課時)揚州邗江實驗學(xué)校章海林教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第12冊84頁“練習(xí)與實踐”5-10教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握因數(shù)與公因數(shù)、倍數(shù)與公倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、素數(shù)
2024-11-30 07:49
【總結(jié)】中國的疆域(第2課時)首都師大附中王佳行政區(qū)域的劃分現(xiàn)行行政區(qū)域的劃分1省級行政區(qū)劃2北京市的行政區(qū)劃3從“郡縣制”說開去“秦兼四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下以為郡縣”
2025-07-18 23:27
【總結(jié)】身體的防衛(wèi)第二課時特異性免疫體液免疫細(xì)胞免疫B淋巴細(xì)胞抗體T淋巴細(xì)胞淋巴因子非特異性免疫皮膚的屏障作用吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌等淚液、胃液殺死病菌免疫1、通過飛沫傳播的肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌進(jìn)入人體后引起的,結(jié)核桿菌從傳染病的角度看屬____,從免疫學(xué)角度看屬于____,從生態(tài)學(xué)
2025-05-10 10:53
【總結(jié)】數(shù)的認(rèn)識(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)的意義,能求兩個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。(一)倍數(shù)和因數(shù):如果2×3=6我們說()是()和()的倍數(shù),()和()都是()的因數(shù)。5個3的倍數(shù)()()(
2024-11-24 14:05
【總結(jié)】切線的性質(zhì)湘教·九年級下冊lAO用量角器量得切線l與半徑OA所成的角為90°,即切線l與半徑OA垂直.如圖,直線l是⊙O的切線,A為切點,切線l與半徑OA垂直嗎?如圖,直線l是⊙O的切線,A為切點,切線l
2025-03-12 12:17
【總結(jié)】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-12 11:47