第2課時多彩的職業(yè)(編輯修改稿)
2025-03-30 21:17 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)，這樣既容易獲得國家的政策支持，又能夠滿足自身、社會、國家發(fā)展的要求，是一種多贏的選擇。 怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃 方法與技能 自我分析。 了解自己。可以借助一些心理學測評工具測評自己的心理素質、人格特征，再結合自己的興趣愛好、學習經(jīng)歷等作出自我評價。 1 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 環(huán)境分析。 了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等。 2 確定目標。 在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業(yè)生涯目標。 3 行動計劃。 圍繞目標的實現(xiàn)，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。 4 評估調整。 請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進行評估，根據(jù)相關指導意見調整、完善。 5 ？ （ 1）每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。 敬業(yè)精神 （ 2）一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質財富和精神財富。 （ 3）勞動創(chuàng)造價值。只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。 教材 78頁 探究與分享 何金娣 【 答案示例 】 “燃燒自己，照亮別人”，全身心奉獻于教育事業(yè)的崇高精神；不斷進取、知難而上、潛心鉆研教育規(guī)律的勇于探 索的精神；無微不至關心學生、一切為了學生的崇高師德。 ? 何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？你從中得到什么啟發(fā)？ ？ 能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的，沒有找到也
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1