【總結】三國兩晉南北朝是中國歷史上的一次大分裂時期。你能將魏、蜀、吳、西晉、東晉、十六國、南朝、北朝準確地對號入座嗎?魏蜀吳西晉十六國東晉北朝南朝三國兩晉南北朝三國兩晉南北朝時期民族流動的趨向北方少數(shù)民族遷往中原中原漢族遷往江南北方民族遷往中原中原漢族遷往江南想一想,這一時期民
2025-08-04 09:24
【總結】中小學課件站第四單元三國兩晉南北朝時期第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融情境引入合作探究課堂小結隨堂訓練中小學課件站孝文帝像在中國古代,換姓改名非同小可,對皇帝來說尤其如此。但北魏孝文帝卻將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏。他的這一舉動,當時震動朝野,帶來廣泛的社會影響,后來成為民族融合的
2024-11-25 22:20
【總結】第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融教學目標:知識與能力:知道南北朝時期的政權更替,了解江南地區(qū)開發(fā)的情況及原因,掌握北魏孝文帝改革的歷史背景主要內(nèi)容和影響。通過了解北孝文帝改革的歷史背景和分析改革的具體內(nèi)容,初步學會在具體的時空條件下對歷史事件進行考察,從中華民族發(fā)展的進程中認識歷史事件、歷史人物的地位和作用。過程與方法:通過
2024-12-09 02:14
【總結】敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風吹草低現(xiàn)牛羊第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融一、南朝與北朝?政權更替:?開始
2024-12-08 03:33
【總結】思考:Doyoulikeit?你是否知道這些東西來自何方?學習目標:識記:北魏統(tǒng)一黃河流域的時間,孝文帝遷都洛陽,孝文帝改革的措施;鮮卑族的文化極其落后,統(tǒng)一北方后,面對民族融合的趨勢,擺在北魏統(tǒng)治者面前的最大的難題就是鞏固統(tǒng)治,如果你是孝文帝,你該怎么辦?改革(reform)背景:①北魏統(tǒng)一黃河流域。
2024-11-24 15:26
【總結】第23課北方的民族大融合十六國自主閱讀這一子目,思考以下幾個問題(1)十六國政權是否全由少數(shù)民族建立的?(2)十六國政權是否都在北方?(3)當時是否只有十六個政權?前秦統(tǒng)一黃河流域1、十六國時期,在北方的15個政權中,有沒有哪個政權統(tǒng)一過黃河流域?如果有,它統(tǒng)一北方的時候南方與之對峙的是哪個政權?請大家?guī)?/span>
2024-12-08 03:30
【總結】孟匠中學課堂導學設計年級七學科歷史課型新授主備教師協(xié)作教師設計時間授課時間總課時序數(shù)授課人學習內(nèi)容第19課北方民族的交融學習目標1、概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。2、培養(yǎng)追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。3、認識民族間經(jīng)濟、文化交流是我國歷史上
2024-12-09 02:33
【總結】第19課南方經(jīng)濟的發(fā)展與北方民族的交融在比較我國南方和北方的差異時,人們常列出飲食“南米北面”、房屋“南敞北實”、說話“南細北爽”、性格“南柔北剛”等。那么,在南北朝時期,南北政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展各有什么特點呢?讓我們在本課中討論這個問題吧。敕勒歌北朝民歌敕勒川陰山下
2024-11-30 15:45
【總結】1、三國兩晉南北朝時期,我國政局如何?——政權分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定,帶來哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟開發(fā)第17課第四單元政權的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權
2024-11-24 16:32
【總結】敕勒川敕勒川,陰山下:天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。,內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有______、______、____、____、____。歷史上合稱“_______”。
2024-11-24 12:06
【總結】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因:中原王朝招撫或強迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強了經(jīng)濟文化交流,促進了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個民族?2、北魏統(tǒng)一黃
2025-07-18 13:24
【總結】第20課《北方民族大融合》教學內(nèi)容的地位和作用三國兩晉南北朝時期有兩大特點,即政權分立和民族融合。本課側重民族融合這一特點,是從政權分立走向統(tǒng)一的一個重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識與技能目標:1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實;2、理解孝文帝
2025-08-15 20:56
【總結】第5課北魏孝文帝改革與民族融合閱讀導語北魏統(tǒng)一黃河流域民族大融合馮太后、孝文帝改革鮮卑族的發(fā)展北方民族大融合一、北魏孝文帝改革的歷史背景:(一)歷史大背景:1、魏晉南北朝(大分裂、大動蕩、大融合)北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏
2025-08-01 12:46
【總結】第20課北方民族大融合?南北朝)?三國兩晉南北朝(222年----581年)時代特征:封建國家在分裂中民族融合,繼續(xù)發(fā)展.?考點:赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一.三國鼎立的形成:?1.官渡之戰(zhàn):①經(jīng)過:200年,河南的曹操(實行屯田,挾天子以令諸
2024-11-19 11:51
【總結】第6課北魏孝文帝改革與民族融合教輔資料北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏宋齊梁陳東漢隋朝一、改革的背景1、北魏崛起與統(tǒng)一黃河流域431年滅夏國436年滅北燕439年滅北涼同時積極吸取漢族傳統(tǒng)的統(tǒng)治思想、經(jīng)驗和政治制度一、改革的背
2025-07-20 12:26