湖北省武漢為明九年級物理功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-03-30 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 3 ．水能和風(fēng)能的利用： 攔河壩提高了上游的水位，增加了水的 ， 水輪機(jī)利用它帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。 風(fēng)具有 ，風(fēng)吹動風(fēng)車可以帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。 動能 第一式 見龍在田 重力勢能 彈性勢能 動能 勢能 動能 勢能 機(jī)械能守恒 重力勢能 動能 例 分析舉重冠軍周璐璐在抓舉和挺舉過程中的做功情況。 第二式 飛龍在天 （典型例題分析，理解要點(diǎn)） 抓舉： 開始發(fā)力，提杠鈴，但還沒提起； 把杠鈴提起，至超過頭頂； 舉起杠鈴后，在頭頂上方等待裁判亮燈。 挺舉： 開始發(fā)力，提杠鈴，但還沒提起； 把杠鈴提起至肩部； 杠鈴在肩部停留； 從肩部至舉過頭頂； 舉起杠鈴后，在頭頂上方等待裁判亮燈。 例 周璐璐勇奪金牌后，同學(xué)們掀起了向冠軍學(xué)習(xí)、努力鍛煉身體的熱潮，小芳利用體育課練習(xí)舉重，她在 3s內(nèi)將重為 60N的啞鈴舉高 2m后 , 在空中停留了 3s,小芳在整個過程中做了多少功？她舉起啞鈴做功的過程中，功率為多少？ （ 1）用質(zhì)量不同的 A、 B兩個小球（ mA＞ mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時速度相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較 A、 B兩個
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