華師大版歷史七上中華民族的祖先word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第3課中華民族的祖先年級：七年級科目：歷史主備：許文雅審閱：薛惠芳審定：張小美班級：_______姓名：________教師寄語：一個個愿望，一個個計劃，一個個決心，不如一個行動。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道炎帝、黃帝的傳說，以及史實(shí)與傳說的區(qū)別。2、理解誰創(chuàng)造了中華民族的文化，掌握人文初祖是誰。

2024-11-18 21:20

華師大版歷史七上漢朝的絲綢之路word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第13課漢朝的絲綢之路學(xué)科：七年級科目：歷史主備：呂雪寧審閱：張鑫審定：張小美班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄茌牎⒔z綢之路、班超出使西域等基本史實(shí)（重點(diǎn)）。2．如何正確認(rèn)識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位（難點(diǎn)）。學(xué)習(xí)過程一．情趣導(dǎo)入

2024-11-19 14:57

2017華師大版歷史七年級上冊第10課統(tǒng)一國家的初建-資料下載頁

【總結(jié)】第10課統(tǒng)一國家的初建第三單元秦漢時期

2024-12-08 08:09

華師大版歷史七上第一次農(nóng)民大起義word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第9課第一次農(nóng)民大起義年級：七年級科目：歷史主備：周武玲審閱張鑫審定：張小美班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、清楚知道秦朝暴政的表現(xiàn)。2、掌握陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過、結(jié)果及影響（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）。3、正確評價秦始皇的功與過（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）。學(xué)習(xí)過程一、情境導(dǎo)入

2024-11-18 18:51

2016秋華師大版歷史七年級上冊第10課統(tǒng)一國家的初建-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元秦漢時期第10課統(tǒng)一國家的初建秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！古風(fēng)導(dǎo)入新課有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版一、知識目標(biāo)：

2024-12-08 04:54

華師大版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)單元測試一、選擇題（60分）(今南京)稱帝的歷史人物是體，最具有特色的是，設(shè)三司相，分權(quán)于六部題1

2024-12-02 23:41

2017華師大版歷史七年級上冊第10課統(tǒng)一國家的初建1-資料下載頁

【總結(jié)】秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！古風(fēng)第10課統(tǒng)一國家的初建一、秦的統(tǒng)一假如你就是秦王嬴政，你會采用什么策略來結(jié)束混戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？并請說說你的理由。遠(yuǎn)交近攻各個擊破秦統(tǒng)一中

2024-12-07 22:54

北師大版歷史七下統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是禪例2閱讀下列材料：朝廷寵幸黃教僧侶，并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因?yàn)槊晒鸥鞑柯溟L久以來信奉黃教，所以通過宗教來進(jìn)行教化，使他們誠心歸附，從而可以守衛(wèi)邊疆，維護(hù)王朝統(tǒng)治，這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道。

2024-12-03 03:53

華師大版歷史七上文化藝術(shù)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)練提綱19《文化藝術(shù)》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、代表作及詩歌樣式?！妒酚洝返淖髡?、體例及史學(xué)價值和文學(xué)價值。書法家、畫家及其代表作、雕塑代表作品及其特點(diǎn)。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想？你知道何為“楚辭”？，

2024-11-18 21:20

華師大版歷史七上中華民族的祖先word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三課：中華民族的祖先主備人：楊軍鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道炎帝、黃帝的傳說及華夏族、華夏文化等基礎(chǔ)知識2、讀詩詞及遠(yuǎn)古傳說等課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力，并懂得神話傳說反映了遠(yuǎn)古的某些情況但又與史實(shí)有所區(qū)別。3、由于自然環(huán)境的不同，古代中國的地域文化各具風(fēng)采，最終構(gòu)成了以華夏族為中心的中華文化?？梢娭腥A文化是由各地先民共同創(chuàng)

2024-12-02 23:43

七年級歷史廣闊疆域上的統(tǒng)一國家-資料下載頁

【總結(jié)】治理邊疆盛世疆域康熙帝雍正帝乾隆帝康乾盛世盛世疆域康乾盛世清朝疆域蔥嶺巴爾喀什湖西伯利亞外興安嶺和庫頁島太平洋臺灣及其附屬島嶼南海諸島喜馬拉雅山脈治理邊疆西藏新疆蒙古云南貴州廣西

2024-11-11 13:02

華師大版歷史七下元朝的統(tǒng)一1-資料下載頁

【總結(jié)】第10課元朝的統(tǒng)一重點(diǎn)：成吉思汗統(tǒng)一蒙古元朝的建立和統(tǒng)一行省制度和民族融合蒙古的興起蒙古蒙古帳幕車蒙古族長期以來生活在

2024-12-08 14:10

華師大版歷史七上東漢的盛衰-資料下載頁

【總結(jié)】第十二課東漢的盛衰一、知識與能力知識要求：要求學(xué)生了解光武中興的主要內(nèi)容以及東漢衰敗的主要史實(shí)。能力要求：1、引導(dǎo)學(xué)生比較“光武中興”與“文景之治”的異同，總結(jié)古代中國盛世局面出現(xiàn)的共同原因，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。2、依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想像和描述的能力。

2024-11-18 18:51

華師大版歷史七下元朝的統(tǒng)一同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第10課元朝的統(tǒng)一一、選擇題1、鐵木真被蒙古族尊稱為A、大汗B、皇帝C、國王D、成吉思汗2、成吉思汗的功績是A、滅亡西夏B、統(tǒng)一蒙古C、建立元朝D、定都大都3、元朝都城大都在今天的A、北京B、南京C、開封D、洛陽[4、下列政權(quán)中，被元朝滅亡的是①遼

2024-12-02 23:42

華師大版歷史七上北方民族大融合word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)練提綱15《北方民族大融合》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時期特征。、措施和作用。融合的特點(diǎn)、意義。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革？？為什么要精心安排這種“計謀”

2024-11-18 23:42

華師大版歷史七上統(tǒng)一國家的鞏固word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

華師大版歷史七上統(tǒng)一國家的鞏固word教學(xué)設(shè)計-wenkub.com

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華師大版歷史七上統(tǒng)一國家的鞏固word教學(xué)設(shè)計(參考版)