凸透鏡成像規(guī)律教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：凸透鏡成像規(guī)律教案 教學課題 第五章凸透鏡及其應用 （一）教學目標 知識點：了解凸透鏡，凸透鏡成像規(guī)律，照相機，投影儀，放大鏡考點：凸透鏡成像規(guī)律 能力：分析解決問題的能力。 方法...

2024-10-17 14:07

新人教版八上第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律暨陽中學潘洪文課標要求1、探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。2、了解凸透鏡成像的應用。教學設計思想這一節(jié)是本章的重點，也是課程基本理念“注重科學探究，提倡學習方式多樣化”的具體體現(xiàn)。這個探究涵蓋了科學探究的七個要素，課中注意引導學生進行探究。通過探究，不僅要使學生了解凸透鏡的成像規(guī)律，而且要使學生

2024-11-19 20:23

探究凸透鏡成像規(guī)律課件-資料下載頁

【總結(jié)】三、探究凸透鏡成像的規(guī)律目標：1、理解凸透鏡成像規(guī)律；2、知道凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實像虛像的條件；提出問題：?1、凸透鏡成正立倒立、放大縮小、實像虛像時與什么條件有關？2、猜想：可能與物體到凸透鏡的距離有關。

2024-11-23 11:47

11-凸透鏡成像規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】課堂總結(jié)總結(jié)表格凸透鏡成像規(guī)律當u=f時,不成像當uf時,成正立放大的虛像凹透鏡成像規(guī)律u不論為何值成正立縮小的虛像

2024-12-12 16:22

凸透鏡成像的規(guī)律教案-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源組別：初中《凸透鏡成像的規(guī)律》教案一、教學設計是“授人以魚”，還是“授人以漁”，可以說是新舊教育觀的分水嶺。發(fā)展學生能力，培養(yǎng)學生探究精神，是當今課堂教學的重要任務。眾所周知：＂能力＂是可培養(yǎng)而不可以教授的。而探索性研究學習以＂開放性、探索性和實踐性＂正迎合了這個時代的要求，因為它強調(diào)＂倡導學生主動參與、樂于探索、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能

2025-04-16 23:38

探究凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標1．知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2．過程與方法①能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動，體驗科學探究的全過程和方法。③學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。3．情感態(tài)度與價值觀①具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗、制作等科學實踐

2025-04-07 23:09

凸透鏡成像規(guī)律444-資料下載頁

【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律實驗探究預備知識：u物體凸透鏡中心(u)：到的距離；v凸透鏡中心像(v)：到的距離；S2=S1=S3=u=?v

2024-11-21 22:02

凸透鏡成像規(guī)律的說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 中本中學 李蓮 一、說教材 本節(jié)是物理八年級上冊第三章第三節(jié)它是本章的中心內(nèi)容,教材通過生活中透鏡所成的像的不同,使學生具有對科學的求...

2024-10-17 13:59

凸透鏡成像的規(guī)律說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】??凸透鏡成像的規(guī)律說課稿????各位評委、老師：大家上午好!?今天我說課的題目是新人教版八年級物理上冊第五章第三節(jié)《凸透鏡成像的規(guī)律》，此內(nèi)容為本節(jié)課的第一課時。下面我從教材分析、學情分析、教學教法及教學程序四個方面來說這節(jié)課。?一、教材分析?本節(jié)課是第四章的中心內(nèi)容，它既是第一節(jié)《透鏡》

2025-04-16 23:38

3．3凸透鏡成像的規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源3．3凸透鏡成像的規(guī)律●教學目標一、知識目標.、縮小實像和虛像的條件.二、能力目標，初步獲得提出問題的能力.，體驗科學的全過程和方法.，總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、.三、德育目標，以及對其成像規(guī)律的分析有意識地滲透辨證唯物主義觀點.，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生具有對科學的求知欲，樂于探索

2025-06-26 10:21

凸透鏡成像的規(guī)律-說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿一、教材分析（說教材）　　1、在教材中的地位和作用　　課程標準要求：探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律，了解凸透鏡成像規(guī)律的應用。課程標準解讀：通過實驗探究，了解凸透鏡成像的規(guī)律；會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像的有關數(shù)據(jù)和資料，歸納出凸透鏡成像的規(guī)律；培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結(jié)果的初步能力。由此可見這是一節(jié)培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和交流合作

2025-04-16 23:38

探究凸透鏡成像的規(guī)律3-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源學科：物理課題：探究凸透鏡成像的規(guī)律說課教案一、說教材1、教材分析(1)本節(jié)內(nèi)容是本章的核心，它是學生在學習第2節(jié)“生活中的透鏡”，獲得豐富、具體的感性認識的基礎上，帶著問題，用探究的方法研究本節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容，就是讓學生通過科學探究的活動，找出凸透鏡成像的規(guī)律，使學生在全過程中自主探究，從而激發(fā)學生探究成像規(guī)

2025-04-07 23:09

凸透鏡成像規(guī)律專題-資料下載頁

【總結(jié)】第十四周專題訓練—凸透鏡成像的規(guī)律一、選擇題（本大題共27小題，）“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的圖線如圖所示．圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應．則下列說法正確的是（　C?。〢.蠟燭處于AB間某一位置時，成倒立、縮小的實像B.蠟燭處于BC間某一位置時，成倒立、放大的實像C.將蠟燭從C移動到B的過程中，所成像逐漸增

2025-03-24 12:13

探究凸透鏡成像規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】讓更多的孩子得到更好的教育探究凸透鏡成像規(guī)律一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學習目標：l理解凸透鏡的成像規(guī)律。l能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。l通過探究活動，體驗科學探究的全

2025-04-07 23:09

探究凸透鏡成像的規(guī)律ppt-資料下載頁

【總結(jié)】初中物理教學課件——探究凸透鏡成像的規(guī)律新中鎮(zhèn)初級中學周松坡探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標：知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)

2024-11-23 11:47

第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律-wenkub

第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律(已修改)

第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律(編輯修改稿)

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第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律(已改無錯字)