【總結】研讀教材P2-P3與P6-P71.最基本的空間幾何體分類;2.構成基本空間幾何體的基本要素;3.簡單組合體的結構特征及其維度關系。1研讀教材P3-P4:基本多面體的結構特征1.棱柱的結構特征:(1)棱柱圖形及結構特征;(2)棱柱分類;(3)棱柱表示法;(4)棱柱的性質2
2025-03-12 14:29
【總結】:)1(2baab??問題探究.)2()0,0(22:)1.(122立的條件請寫出上述兩式等號成②①請你證明探究??????baabbaabba.,1.,)1.(2請你找出并證明中的一個不等式著探究其中隱含形的直角三角形圍成正方分別為以四個全等的兩直角邊探究ABC
2025-03-12 14:58
【總結】「自我感悟」1.自學教材P48問題1、問題2及P54,引入指數(shù)函數(shù)的現(xiàn)實意義。2.教材如何給出指數(shù)函數(shù)定義?又為何規(guī)定a的取值范圍?3.教材從幾個方面研究指數(shù)函數(shù)的性質?「學法歸納」1.指數(shù)函數(shù)的定義2.指數(shù)函數(shù)的性質「基礎檢測」。,,)則,的圖象經過點()且(已知指數(shù)
2025-03-12 14:51
【總結】教材研讀A.研讀教材P82-P83:1.教材在平面直角坐標系中提供了幾種確定直線位置的方法?2.直線的傾斜角α是如何定義的?3.直線的斜率k是如何定義的?是否每條直線都有斜率?通過這一問題的分析,教材提醒我們今后研究直線的斜率應注意哪些問題?4.初中階段,我們可以用函數(shù)解析式
2025-03-12 14:54
【總結】問題探究的取值范圍。,求 yxzyxyx????????????33111新知學習研讀教材P87-P88:1.線性規(guī)劃及其相關概念;2.研究成性規(guī)劃的一般方法。學法歸納研究成性規(guī)劃的一般方法自我檢測教材P91練習T1,T2典例精析的取值范圍。
【總結】「回顧練習」;;) (;;) ?。ā?,則;若;;) ?。?。,則若;;) ?。ㄓ嬎悖篲_____a______a4______a______a3______x8x______0______8______642______x2x______0______41.1333
【總結】生活中經常遇到求利潤最大、用料最省、效率最高等問題,這些問題通常稱為優(yōu)化問題。通過前面的學習,我們知道,導數(shù)是求函數(shù)最大(小)值的有力工具。本節(jié)我們運用導數(shù),解決一些生活中的優(yōu)化問題。情景設置解決優(yōu)化問題的基本思路是:優(yōu)化問題用函數(shù)表示的數(shù)學問題優(yōu)化問題的答案用導數(shù)解決數(shù)學問題思路小結上述解
【總結】一、問題引入的幾何意義是什么呢?導數(shù)附近的變化情況,那么在了函數(shù)處的瞬時變化率,反映在表示函數(shù)導數(shù)我們知道,)(')()()('0000xfxxxfxxxfxf??二、新知探究如圖,當點Pn(xn,f(xn))(n=1,2,3,4)沿著曲線f(x)趨近于點P(x0,
【總結】一:溫故知新處的導數(shù):在函數(shù)0)(.1xxxfy??處的導數(shù):在函數(shù)0)(.1xxxfy??xxfxxfxyxf????????)()(limlim)('0000??x0??x一:溫故知新的導函數(shù):函數(shù))(.2xfy?的導函數(shù):函數(shù))(.2xfy?xxfxxfyxfx?????
【總結】一、溫故知新1.函數(shù)的單調性與其導函數(shù)的正負的關系:.)(,0)('。)(,0)(',),(這個區(qū)間內單調遞減在那么函數(shù)如果增在這個區(qū)間內單調遞那么函數(shù)如果內在某個區(qū)間xfyxfxfyxfba????2.用導數(shù)法討論函數(shù)單調區(qū)間的基本步驟:;)求導數(shù)(;的定義域)求函數(shù)(
【總結】??fx??,ab??fx???,ab??fx??,ab9.函數(shù)的定義域為,導函數(shù)在內的圖像如圖所示,則函數(shù)在A.1個B.2個C.3個D.4個內有極小值點()2()fxaxbxc???'()fx'(0)0f?x()0fx?(1)'(0)
【總結】知識回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質的研究方法教材研讀A.研讀教材P64-P651.直線與平面垂直的定義;2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數(shù)二字?3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端?教材是如何解決這一問題的?4.直線與平面垂直的判定定理。
2025-03-12 14:53
【總結】知識回顧1.重要不等式;2.基本不等式。(均值)回顧練習.abcdbdaccdabdcbacabcabcbaRcba4211222?????????))(證:(都為正數(shù),求,,,)已知 ?。?,求證:,,)設:( 練習們的積最大?個正數(shù)取什么值時,它這兩寫成兩個正數(shù)的和,當)把 (
【總結】「自我感悟」1.根據(jù)二次函數(shù)y=x2-x-6的圖象,求滿足下列條件x的值:(1)y0(2)y0(2)y02.請你從知識點
【總結】知識回顧1.基本不等式;(均值)2.基本不等式求最值的條件回顧練習。的最小值為恒成立,則實數(shù),且不等式,設 __________kbakbaba.011001??????多大速度行駛?本最小,汽車應以),為了使全程運輸成元(;固定部分為為方成正比,且比例系數(shù))的平(單位度部分組成;可變部分
2025-03-12 14:59