湖南省長沙市長郡高中生物專題二課題3分解纖維素的微生物的分離課件新人教版選修1(編輯修改稿)
2025-03-30 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固劑 ? 參照課本 29頁旁欄中的比例配置，回答下列問題 培養(yǎng)基？為什么？ ？如果具有，是如何進行選擇的？ 是液體培養(yǎng)基，原因是配方中無凝固劑 有選擇作用，本配方中的碳源是纖維素，所以能分解纖維素的 微生物可以大量繁殖 ? ，說明選擇培養(yǎng)基的作用 ，說明選擇培養(yǎng)基的作用 用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基與之對照 ?： 將土樣加入裝有 30ml選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，將錐形瓶固定在搖床上，在一定溫度下震蕩培養(yǎng) 1～ 2天，直至培養(yǎng)液變渾濁。也可重復選擇培養(yǎng) 思考：為什么選擇培養(yǎng)能夠 “ 濃縮 ” 所需的微生物？ 思考：為什么選擇培養(yǎng)能夠 “ 濃縮 ” 所需的微生物？ 在選擇培養(yǎng)的條件下，可以使那些能夠適應這種營養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖，而那些不適應這種營養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“濃縮”的作用 梯度稀釋 按照課題 1 的稀釋操作方法，將選擇培養(yǎng)后的培養(yǎng)基進行等比稀釋，稀釋最大倍數(shù)到 106 將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 1. 制備培養(yǎng)基 : 參照旁欄中的比例
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