生物選修1分解纖維素的微生物的分離(教學(xué)設(shè)計(jì))(編輯修改稿)
2024-09-01 10:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)液體固體目的用途能使?fàn)I養(yǎng)成分充分消耗，以增加纖維素分解菌的濃度在培養(yǎng)基上形成肉眼可見(jiàn)的菌落能生長(zhǎng)的微生物以纖維素作為碳源和能源的微生物才可以生長(zhǎng)大部分微生物都可以正常生長(zhǎng)合作探究：“剛果紅染色法”，填表比較兩種染色法的各自的優(yōu)缺點(diǎn)：染色法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)方法一顏色反應(yīng)基本上是纖維素分解菌的作用操作繁瑣剛果紅會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜方法二操作簡(jiǎn)便不存在菌落混雜問(wèn)題產(chǎn)生淀粉酶的微生物也產(chǎn)生模糊透明圈，有些微生物能降解色素，形成明顯的透明圈。合作探究：為什么選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”所需的微生物？在選擇培養(yǎng)條件下，可使能夠適應(yīng)這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖，而那些不適應(yīng)這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“濃縮”的作用。構(gòu)建本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂反饋練習(xí)1．下列關(guān)于纖維素酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( D)A．纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分B．纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖C．纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁D．葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖( A )A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但所培養(yǎng)的纖維素分解菌少C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色D．對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1