湘教版音樂(lè)七上雪絨花ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-24 18:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 針對(duì)以上教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，我是這樣設(shè)計(jì)我的教學(xué)過(guò)程 ? 一、 創(chuàng)境導(dǎo)學(xué) （創(chuàng)造壞境，引導(dǎo)教學(xué)） ? 眾所周知，良好的情境，可以帶給人以美的享受，可以喚起人審美情感。教學(xué)情境的巧妙創(chuàng)設(shè)，對(duì)于提高音樂(lè)課堂教學(xué)，提升學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和審美價(jià)值。聽(tīng)！這優(yōu)美的旋律怎么能夠不使孩子們陶醉，伴隨著這美妙的樂(lè)曲，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下翩翩起舞，進(jìn)入教室，盡情感受四三拍的韻律美。這樣學(xué)生們既得到了審美的體驗(yàn)，又熟悉了新課樂(lè)曲的旋律，為新課的教學(xué)埋下了伏筆?！澳阒栏柚谐氖鞘裁椿?？你知道它的樣子嗎？是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)花？”一連串的提問(wèn)，牢牢抓住學(xué)生的思維，同時(shí)通過(guò)直觀的教學(xué)手段，出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解雪絨花。歌曲 雪絨花 是選自美國(guó)影片 音樂(lè)之聲 中的一首插曲 .“這么美的歌你們想學(xué)嗎？”在老師的啟發(fā)與引導(dǎo)下，師生共同走進(jìn)了歌曲教學(xué)的環(huán)節(jié) 。 二、 學(xué)唱歌曲 準(zhǔn)確地演唱歌曲是本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)。 音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，而想讓學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，感悟音樂(lè)藝術(shù)的真諦，聆聽(tīng)便是打開(kāi)音樂(lè)殿堂之門(mén)的一把鑰匙。所以我首先讓學(xué)生 聽(tīng)錄音范唱 ，發(fā)揮學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)作用，感受體驗(yàn)歌曲的情緒。接下來(lái) 學(xué)唱歌曲 。 先采用模唱的方法，用 lu隨鋼琴模唱旋律，接著引導(dǎo)學(xué)生依照曲譜添歌詞。注意難點(diǎn)處，八分休止符的準(zhǔn)確演唱。演唱時(shí)采用領(lǐng)唱與齊唱、小組唱，男女分唱的多種形式反復(fù)演唱歌曲。同時(shí)在演唱過(guò)程中，也采用了形式多樣的評(píng)價(jià)方式。開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而喚起他們的主體意識(shí)。最終使學(xué)生能夠準(zhǔn)確的演唱歌曲。 學(xué)會(huì)了歌曲，如何能把握好歌曲的情緒，使學(xué)生能深情的演唱歌曲呢？這也是本
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