【總結(jié)】滬科版新教材同步教學(xué)課件復(fù)習(xí):前面我們學(xué)習(xí)了聲音的三個特征,它們分別與哪些因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),還與距離聲源的遠近有關(guān);音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。是不是所有的聲音人耳都能聽見呢?一、次聲波和超聲波:人耳能聽到的聲波.其頻率范圍大致在20Hz-2
2024-11-19 15:07
【總結(jié)】1、什么叫合力?什么叫分力?2、同一直線上的二力合成是怎樣的?1、如何描述力?描述一個力應(yīng)該包括:力的三個要素,力的單位2、力的三要素是什么?力的三個要素包括:力的作用點,力的大小,力的方向3、力的作用效果是怎樣的?力的作用效果是包括:1、使物體發(fā)生形變,2、使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第七節(jié)“”溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質(zhì)放大鏡就是:一個短焦距的凸透鏡一、放大鏡成像原理:物體到凸透鏡的距離小于焦距時,成正立、放大的虛像二、顯微鏡顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。用顯
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】課題:《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》?說教材?學(xué)情分析?教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)?教具準備?說教學(xué)過程設(shè)計?說板書設(shè)計一、說教材:?教材分析?教學(xué)目標的確定?教學(xué)重點和難點確定1、教材分析質(zhì)量密度阿基米德原理物體浮沉條件壓強2、課程
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】北碚區(qū)實驗中學(xué)王萬蓉一、神奇的光一、神奇的光一、神奇的光二、光的產(chǎn)生?光源:自身能發(fā)光的物體全世界的黑暗也不能使小蠟燭失去光輝?。∪?、光的傳播1.光在空氣中是沿直線傳播的(氣體)2.光在水中是沿直線傳播的(透明液體)3.光在玻璃中是沿直線傳播的(透明固體)
2024-11-30 06:40
【總結(jié)】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】光的傳播光源——能夠自行發(fā)光的物體。光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播光是否一定沿直線傳播?思考:光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光由空氣射向水、玻璃中--在界面處偏折光在玻璃中--沿直線傳播
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒復(fù)習(xí)提問:質(zhì)量的概念、單位、測量工具分別是什么?第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒教學(xué)目標知識與技能會正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量;會正確使用量筒或量杯測物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測物體的質(zhì)量和體積的過程。
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像認識凸透鏡?實驗前溫馨提示:?1、實驗過程中,物體、凸透鏡和光屏三者中心應(yīng)大致在同一高度。?2、凸透鏡的焦距為10㎝。?3、光屏上承接的像最清晰時,記錄物距u、像距v和像的性質(zhì)。器材:光具座、蠟燭、火柴、光屏、手電筒步驟:1、利用手電筒的光測出凸
2024-11-18 18:31
【總結(jié)】樂音與噪音樂音和噪音並沒有明顯的界線,若樂器吹奏不良,同樣是噪音說明極不規(guī)則,沒有一定的頻率穩(wěn)定整齊,有一定頻率振動方式鋼琴笛子演奏車子機器運轉(zhuǎn)聲實例使人聽起來覺得厭煩可使人聽起來有愉快的感覺感覺噪音樂音類別噪音的來源?工廠?營建工地?交通工具?
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】試一下:把一桶水提到桌上人們最早對力的認識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板
2024-08-14 02:39
【總結(jié)】飛人---喬丹飛流直下三千尺地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。地面附近的一切物體都受到重力。重力簡稱物重重力的施力物體是地球.探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。單位:kg、g、T等。鉤碼(只)質(zhì)量m(k
【總結(jié)】鳥兒為什么能在藍天上飛翔?是誰造成了意外事故1912年秋天,當時世界上最大的遠洋輪之一的“奧林匹克號”正在海上航行,在離它100m遠的地方,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克號”與它平行疾駛,突然意外的事情發(fā)生了,小巡洋艦好像受到看不見的巨大力量的吸引,竟自動扭轉(zhuǎn)了船頭,不在聽從舵
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】第七章:密度與浮力復(fù)習(xí)密度與浮力質(zhì)量定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種,它不隨物體的、和而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質(zhì)量的測量:測量工具天平的結(jié)構(gòu)與使用知識網(wǎng)絡(luò)屬性形狀狀態(tài)位置t、g、m
2024-11-19 10:26
【總結(jié)】“”設(shè)計制作:蘇現(xiàn)波溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質(zhì)物距u像距vuf——像的變化物近像近小原理像的性質(zhì)正立、放大、虛像①放大鏡②顯微鏡光學(xué)顯微鏡:物鏡焦距很小,標本在其一倍焦距和二倍焦距之間,通
2024-12-08 01:57