滬科版物理八年級72學習使用天平和量筒ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何用天平稱出一枚大頭針的質(zhì)量？ 如何用天平測出 100ml水的質(zhì)量呢？ 五、量筒和量杯 學生閱讀課本，對照實物觀察并對比，引導討論，弄清： 1)量筒和量杯的區(qū)別；2)量筒和量杯的最大量程、分度值的意義； 3)讀數(shù)時，視線的正確位置。 動手實驗： 用量筒量出 100ml的水 實驗發(fā)現(xiàn)兩種做法：（肯定、分析、比較） 方案一： A． 先用天平測出空燒杯的質(zhì)量 B． 用量筒量出 100ml的水 C． 將量筒的水倒入燒杯中 ， 測出燒杯和水的總質(zhì)量 D． 則 100ml水的質(zhì)量 m水 ＝ m杯＋水 － m杯 方案二： A． 先用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量 B． 然后往量筒中倒入 100ml的水 C． 再用天平測出燒杯和剩下水的質(zhì)量 D． 則 100ml水的質(zhì)量 m水 ＝ m杯＋水 － m杯＋剩水 六、動手動腦學物理： 拓展思維訓練（排水法、溢水法、沉錘法測物體體積） 你能用量筒測出一塊小石塊 （ 或鐵塊 、鋁塊 ） 的體積嗎 ？ 請問你要怎么操作 ？ 如果這塊石塊較大 ， 無法放入量筒中 ，你又怎么測出它的體積呢 ？ 石塊能沉于水 ， 但木塊卻不沉于水 ， 你能想出辦法利用量筒測出木塊的體積嗎 ？ 七、課后作業(yè) 1. 課本 117 2 2. 預習 167。 2 3. 小制作：自制量筒、小天平 說明： 本方案的設計，著眼于培養(yǎng)學生閱讀、使用產(chǎn)品說明書 進行正確操作的能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì) 以及認真、求實的科學態(tài)度。教師要少講、精講，盡量有更多的時間讓學生閱讀、觀察、思考和實驗。通過創(chuàng)設游戲情景，營造一個輕松的學習氛圍，激發(fā)學生的興趣，通過閱讀說明書到糾錯競賽，讓學生從觀察中發(fā)現(xiàn)
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