【總結(jié)】§7-1質(zhì)量一、目標與技能⒈知道質(zhì)量的初步概念及其單位,會進行常用單位的換算。⒉認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)及所處的空間位置變化而變化。⒊初步了解托盤天平的結(jié)構(gòu)。二、方法與過程⒈通過對質(zhì)量單位大小的感性認識,培養(yǎng)估測能力。⒉通過實驗、觀察認識到質(zhì)量是物體的一個基本屬性。三、情感態(tài)度價值觀
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】第二節(jié)學習使用天平和量筒(第3課時)學習目標1、會讀產(chǎn)品說明書,能參照說明書正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平,并養(yǎng)成讀、用產(chǎn)品說明書的習慣。熟悉天平的構(gòu)造、使用步驟和注意事項,學會使用托盤天平稱固體和液體的質(zhì)量。2、能區(qū)分量筒和量杯,會正確使用量筒和量杯測量液體和固體的體積。3、培養(yǎng)在操作活動中遵守操作規(guī)則及細心、耐心、認真和愛護儀器的良好品質(zhì)
【總結(jié)】第七章密度與浮力第四節(jié)阿基米德原理在亞洲西部,離地中海不遠的地方有一個內(nèi)陸湖,叫做死海,死海里沒有一條魚,它的名字由此而來。為什么沒有魚呢?因為死海的水太咸了。人在死海里游泳時,可以躺在水面上看報紙,悠然自得。死海的海水中礦物質(zhì)很豐富,可以用來治療一些皮膚病和濕疹。是世界上著名的游泳風景點和療養(yǎng)地之一。船只龐大的身軀和體重,為什么
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】滬科版新教材同步教學課件復(fù)習:前面我們學習了聲音的三個特征,它們分別與哪些因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),還與距離聲源的遠近有關(guān);音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。是不是所有的聲音人耳都能聽見呢?一、次聲波和超聲波:人耳能聽到的聲波.其頻率范圍大致在20Hz-2
2024-11-19 15:07
【總結(jié)】1、什么叫合力?什么叫分力?2、同一直線上的二力合成是怎樣的?1、如何描述力?描述一個力應(yīng)該包括:力的三個要素,力的單位2、力的三要素是什么?力的三個要素包括:力的作用點,力的大小,力的方向3、力的作用效果是怎樣的?力的作用效果是包括:1、使物體發(fā)生形變,2、使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第七節(jié)“”溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質(zhì)放大鏡就是:一個短焦距的凸透鏡一、放大鏡成像原理:物體到凸透鏡的距離小于焦距時,成正立、放大的虛像二、顯微鏡顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。用顯
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】課題:《科學探究:物質(zhì)的密度》?說教材?學情分析?教學模式、教學方法、學法指導?教具準備?說教學過程設(shè)計?說板書設(shè)計一、說教材:?教材分析?教學目標的確定?教學重點和難點確定1、教材分析質(zhì)量密度阿基米德原理物體浮沉條件壓強2、課程
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】北碚區(qū)實驗中學王萬蓉一、神奇的光一、神奇的光一、神奇的光二、光的產(chǎn)生?光源:自身能發(fā)光的物體全世界的黑暗也不能使小蠟燭失去光輝?。∪?、光的傳播1.光在空氣中是沿直線傳播的(氣體)2.光在水中是沿直線傳播的(透明液體)3.光在玻璃中是沿直線傳播的(透明固體)
2024-11-30 06:40
【總結(jié)】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】光的傳播光源——能夠自行發(fā)光的物體。光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播光是否一定沿直線傳播?思考:光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光由空氣射向水、玻璃中--在界面處偏折光在玻璃中--沿直線傳播
2024-11-18 18:32
【總結(jié)】第二節(jié)學習使用天平和量筒復(fù)習提問:質(zhì)量的概念、單位、測量工具分別是什么?第二節(jié)學習使用天平和量筒教學目標知識與技能會正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量;會正確使用量筒或量杯測物體的體積。過程與方法經(jīng)歷用天平和量筒或量杯測物體的質(zhì)量和體積的過程。
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】第五節(jié)科學探究:凸透鏡成像認識凸透鏡?實驗前溫馨提示:?1、實驗過程中,物體、凸透鏡和光屏三者中心應(yīng)大致在同一高度。?2、凸透鏡的焦距為10㎝。?3、光屏上承接的像最清晰時,記錄物距u、像距v和像的性質(zhì)。器材:光具座、蠟燭、火柴、光屏、手電筒步驟:1、利用手電筒的光測出凸
2024-11-18 18:31
【總結(jié)】樂音與噪音樂音和噪音並沒有明顯的界線,若樂器吹奏不良,同樣是噪音說明極不規(guī)則,沒有一定的頻率穩(wěn)定整齊,有一定頻率振動方式鋼琴笛子演奏車子機器運轉(zhuǎn)聲實例使人聽起來覺得厭煩可使人聽起來有愉快的感覺感覺噪音樂音類別噪音的來源?工廠?營建工地?交通工具?
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】試一下:把一桶水提到桌上人們最早對力的認識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板
2024-08-14 02:39
【總結(jié)】飛人---喬丹飛流直下三千尺地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。地面附近的一切物體都受到重力。重力簡稱物重重力的施力物體是地球.探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。單位:kg、g、T等。鉤碼(只)質(zhì)量m(k