【總結(jié)】考綱解讀:1、應(yīng)用文寫(xiě)作是中職對(duì)口高考每年必考的內(nèi)容,放在作文部分,高考分值一般為10分。2、課本里要求掌握的應(yīng)用文包括便條,單據(jù),書(shū)信,啟事,通知,計(jì)劃,總結(jié),會(huì)議紀(jì)要,簡(jiǎn)報(bào)等九類。3、根據(jù)對(duì)口高考對(duì)應(yīng)用文分?jǐn)?shù)的限制,考查的也就是便條,單據(jù),啟事,通知四類,證明
2025-08-15 22:07
【總結(jié)】語(yǔ)言運(yùn)用一:能根據(jù)生活需要,寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。我們常見(jiàn)的應(yīng)用文:?jiǎn)⑹?、通知、條據(jù)(借條、請(qǐng)假條、便條??)、書(shū)信(感謝信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、邀請(qǐng)函、倡議書(shū)、請(qǐng)柬、申請(qǐng)書(shū)??)標(biāo)題★★★首行居中稱謂★★★★:次行頂格,后加冒號(hào)正文★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★。
2025-01-01 16:08
【總結(jié)】第一章應(yīng)用文寫(xiě)作概述古代文論家劉勰《文心雕龍·書(shū)記》:“雖藝文之末品,而政事之先務(wù)也?!蹦壳?,報(bào)考公務(wù)員已成熱點(diǎn),《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》中明確規(guī)定,“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員,采用公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法”。國(guó)家公務(wù)員考試應(yīng)用寫(xiě)作是必考科目,過(guò)去寫(xiě)作主要考公文,現(xiàn)在主要考申論,另外,還考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)。申論主要
2025-07-28 08:27
【總結(jié)】博雅教育學(xué)院第三單元經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)文書(shū)概述常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)文書(shū)的概念?經(jīng)濟(jì)文書(shū)是應(yīng)用文的一個(gè)分支,它是財(cái)政經(jīng)濟(jì)部門作為交流思想、處理業(yè)務(wù)、互通情況而使用的一種文體。經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)信息文書(shū)第二節(jié)經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)濟(jì)報(bào)告文書(shū)合
2025-01-25 18:09
【總結(jié)】???????????我們生活在一個(gè)資訊非常發(fā)達(dá)的時(shí)代,每天都會(huì)接觸到大量的新聞。這些新聞大多都是以消息的形式傳播的。胡錦濤出席布什總統(tǒng)舉行的歡迎儀
2025-05-12 08:22
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作梁少梅*1應(yīng)用文寫(xiě)作???????我國(guó)的行政公文,是行政機(jī)關(guān)專用的文體,其寫(xiě)作要按照國(guó)務(wù)院辦公廳2022年8月24新發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(2022、1、1實(shí)施)和國(guó)家質(zhì)監(jiān)局1999年12月27日發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》(2022、
2025-05-12 08:29
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作教程前言?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)分工的進(jìn)一步細(xì)化,應(yīng)用文作為社會(huì)溝通和信息交流的載體,其使用頻率越來(lái)越高。對(duì)高等職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō),踏上社會(huì)后,能熟練撰寫(xiě)一些常用的應(yīng)用文是必須掌握的基本技能之一。所以,除了個(gè)人在日常生活中運(yùn)用的文書(shū),如請(qǐng)柬、求職信、簡(jiǎn)歷、經(jīng)濟(jì)合同或協(xié)議等,處理公務(wù)時(shí)需要的報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)和
2025-01-17 21:47
【總結(jié)】第一講應(yīng)用文寫(xiě)作概述課程要求與學(xué)習(xí)形式?平時(shí)成績(jī)占40%,包括回答問(wèn)題、考勤、課堂討論、作業(yè)等,測(cè)驗(yàn)成績(jī)占60%?學(xué)習(xí)形式:理論與實(shí)際案例相結(jié)合,理論部分采用參考教材的編排體系。?本學(xué)期計(jì)劃12講課,安排測(cè)驗(yàn)一次。其他時(shí)間按專業(yè)進(jìn)程進(jìn)行?!钌瞎艜r(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期;我國(guó)應(yīng)用文的歷史已有5000年。最早可
2025-01-17 17:27
【總結(jié)】財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作李景云在這個(gè)文字密集的社會(huì)里,我們比以往任何時(shí)候都需要具備最基本的讀寫(xiě)技能。這里所說(shuō)的“讀寫(xiě)技能”,首先就是足以應(yīng)付日常工作和生活所需的寫(xiě)作能力,也就是應(yīng)用寫(xiě)作能力。約翰·奈斯比特大學(xué)畢業(yè)生不一定要能
2025-05-12 13:24
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》教案寄語(yǔ):學(xué)會(huì)寫(xiě)作,終生有用吳剛明第一章經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作概論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的含義和種類含義:從事經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人們,為處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)、傳播經(jīng)濟(jì)信息、協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)關(guān)系,而制作的有明確目的和固
2025-05-12 12:51
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作格式2022年《高考語(yǔ)文考試說(shuō)明》§要求考生:能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及常用應(yīng)用文?!鞈?yīng)掌握的應(yīng)用文種類:書(shū)信、啟事、通知、新聞、電報(bào)稿、廣播稿、申請(qǐng)書(shū)、說(shuō)明書(shū)等八種。1、書(shū)信§書(shū)信包括祝賀信、感謝信、慰問(wèn)信、表?yè)P(yáng)信、建議書(shū)、邀請(qǐng)函、介紹信、證明信、倡議書(shū)、請(qǐng)柬、申請(qǐng)書(shū)、決心書(shū)等。一般
2025-05-12 07:56
【總結(jié)】應(yīng)用寫(xiě)作基礎(chǔ)應(yīng)用寫(xiě)作基礎(chǔ)導(dǎo)入新課:在人際交往日益頻繁的現(xiàn)代社會(huì)中,提高運(yùn)用語(yǔ)言在人際交往日益頻繁的現(xiàn)代社會(huì)中,提高運(yùn)用語(yǔ)言交際手段的能力,越來(lái)越顯示出它的重要性。學(xué)生在交際手段的能力,越來(lái)越顯示出它的重要性。學(xué)生在今后的實(shí)際工作中,要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),這今后的實(shí)際工作中,要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),這些都是對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力的要求。而要提高這些些都是對(duì)語(yǔ)言
2025-05-12 08:06
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作
2025-01-21 21:45
【總結(jié)】應(yīng)用文寫(xiě)作——計(jì)劃事例:n父親對(duì)兒子小華說(shuō):“明天就是大年初一了,我們家人團(tuán)圓了,可我們不要忘記老人的養(yǎng)育之恩。按例你媽媽?xiě)?yīng)該去看看外公外婆,但明天家里有客人來(lái),所以你明天先送一箱水果、還有煙、酒去你外婆家,記住要把這些禮品送到你外婆或外公手上,不然會(huì)被你小舅舅“黑”了,因?yàn)樾【俗彀宛?,你外公外婆一點(diǎn)也吃不到。你明天早上八點(diǎn)動(dòng)身去,從敖溪乘中巴
2025-04-29 01:25
【總結(jié)】第一篇:應(yīng)用文寫(xiě)作 《應(yīng)用文寫(xiě)作》習(xí)題 一、單選題 1、某某廠擬向市工業(yè)局匯報(bào)該廠遭受火災(zāi)的情況,形成公文用()A、報(bào)告B、請(qǐng)示C、通報(bào)C、簡(jiǎn)報(bào) 2、下列發(fā)文字號(hào)中,正確的是()。A、成府發(fā)(...
2024-10-17 22:47