校園文化建設(shè)模式策略與效益評價初探(編輯修改稿)
2025-03-27 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，更要探究支配行為的哲學(xué)觀、價值觀、道德觀等。校園文化建設(shè)內(nèi)容既應(yīng)注意對全體的基本要求，也要形成各校辦學(xué)特色，體現(xiàn)民族優(yōu)秀文化特征，體現(xiàn)時代精神。 校 園 文 化 校園環(huán)境文化 校園行為文化 校園制度文化 校園物質(zhì)文化 校園精神文化 校園文體活動文化 學(xué)風(fēng) 校風(fēng) 教風(fēng) 制度建設(shè)的文化規(guī)范 制度設(shè)計與實施的價值導(dǎo)向 校 園 文 化 建 設(shè) 模 式 示 意 圖 ? —— 校園文化建沒要有機(jī)滲透到課程中去，載體方法要多樣，能充分調(diào)動師生的積極性，主動性和創(chuàng)造性．反對形式主義。 二、校園文化建設(shè)的模式策略 (一 )建立以優(yōu)化、美化、和諧為目標(biāo)的校園環(huán)境文化。 校園物質(zhì)環(huán)境要體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。 —— 從各地自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件出發(fā)，有條件的學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)栽花種草、綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，不具備綠化條件的學(xué)校，也要使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。 —— 教室要整潔、雅致，“圖書角” “班訓(xùn)”等小天地要有個性，貼近學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴。 —— 辦公室的設(shè)備與布置要體現(xiàn)功能，具有教研氣氛滿足教師的需求。 —— 校園文化長廊形式要多樣，能反映學(xué)校師生生活，具有藝術(shù)性，思想性。 —— 教學(xué)樓、辦公樓等要具有協(xié)調(diào)感，簡樸、實用、高效。 —— 校園廣播站、校園網(wǎng)要傳播展示學(xué)校文化建設(shè)的新風(fēng)貌，新成就。 校園人文環(huán)境的設(shè)計要充分發(fā)揮師生的主體性、參與性、創(chuàng)造性，形成學(xué)校和諧文化的價值認(rèn)同。 —— 校長要帶領(lǐng)師生提煉學(xué)校精神、辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。 —— 校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)特色。 —— 校史陳列室、畫冊、光盤等要體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)、時代精神。 —— 要堅持每周一次的升國旗儀式和國旗下講話。 —— 積累學(xué)校過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)基礎(chǔ)道德內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言、人物、實事、實物，并使之逐漸成為學(xué)校的經(jīng)典。 —— 規(guī)章制度要有利于促進(jìn)、支持和鼓勵共同價值標(biāo)準(zhǔn)的形成。 ? 校園體育活動與文藝活動，既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，更突出趣味性，娛樂性，最大限度地調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性。 ? —— 學(xué)校要有活躍學(xué)生體育與文藝社團(tuán)，開展經(jīng)常性的體育與文藝活動，廣大師生都自覺參與。學(xué)校體育、文藝活動應(yīng)注重特色。 ? —— 充分利用好“十一”國慶節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日．端午節(jié)、中秋節(jié) 等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計開展豐富多彩的活動。 ? —— 利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團(tuán)等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。 ? —— 強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和和學(xué)生社團(tuán)活動。每學(xué)年都應(yīng)組織體育運動會和藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、 演講等活動。 ? —— 保證團(tuán)、隊活動時間和條件，注重教育教學(xué)活動與團(tuán)隊活動有機(jī)結(jié)合。 ? —— 組織開展好中小學(xué)弘揚和培育民族精神教育活動。挖掘鄉(xiāng)土教育資源，進(jìn)行愛國主義教育
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