人教版化學(xué)九年如何正確書寫化學(xué)方程式四(編輯修改稿)
2024-12-24 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一組：硫在氧氣中燃燒 （內(nèi)裝卡片為 S、 O、 O SO SO燃燒、點(diǎn)燃、 =、 +等） ? 第二組：紅磷在空氣中燃燒 （內(nèi)裝卡片為 P、 O、 O PO P2O燃燒、點(diǎn)燃、 =、 +、 5等） ? 第三組：鐵絲在氧氣中燃燒 （內(nèi)裝卡片為 Fe、 O、 O Fe2O Fe3O FeO、燃燒、點(diǎn)燃、 =、 +、 4等） ? 第四組：氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣 （內(nèi)裝卡片為 KClO KClO、 MnO KCl、 O點(diǎn)燃、△、 =、 +、↑、↓、 3等） ? 第五組：加熱高錳酸鉀制氧氣 （內(nèi)裝卡片為： KMnO K2MnO MnO O△、 +、 +、 =、↑、↓、 2等） ? 第六組：二氧化碳和澄清石灰水（有效成分為氫氧化鈣）反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水 （內(nèi)裝卡片為： CO Ca(OH) Ca(OH)、 CaCO H2O、＋、＋、＝、↑、↓等） 〔學(xué)生活動(dòng)〕：每組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在最短的時(shí)間內(nèi)將寫有反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件的卡片粘在白紙條上，并將各組的成果展示到黑板上。 〔教師活動(dòng)〕：對(duì)組合過程進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。 〔學(xué)生活動(dòng)〕：檢查 6組結(jié)果是否能準(zhǔn)確的傳遞出反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件等信息。若有錯(cuò)誤，由各組同學(xué)進(jìn)行糾錯(cuò)、訂正。 〔教師提問〕：是否將第一組的反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”改為“加熱”，或?qū)⒌谌M的生成物 “ Fe3O4”改為“ Fe2O3”呢？ 〔學(xué)生回答〕：討論分析后，得出化學(xué)方程式的第一個(gè)書寫原則：要遵守客觀事實(shí)。 〔教師提問〕：為什么要在化學(xué)式的前面配上適當(dāng)?shù)臄?shù)字即化學(xué)計(jì)量數(shù)呢？ 〔學(xué)生回答〕：為了保證反應(yīng)前后各種原子的種類和數(shù)目相等，得出化學(xué)方程式的第二個(gè)書寫原則：要遵守質(zhì)量守恒定律。 〔學(xué)生探究任務(wù)
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