人教版化學(xué)九年物質(zhì)的變化和性質(zhì)四(編輯修改稿)
2024-12-24 17:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多媒體展示圖片 設(shè)置問(wèn)題：你能找出生活中這些變化有什么不同？ 觀看圖片 思考 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)一：物理變化和化學(xué)變化 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)探究 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀、分析課本P6 的 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)著學(xué)生逐一完成 學(xué)生閱讀課本，積極參與活動(dòng)， 學(xué)生觀察、描述、準(zhǔn)確記錄現(xiàn) 象，并從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論 。 使學(xué)生初次體驗(yàn)探究成功的喜悅，領(lǐng)略探究過(guò)程的美好與和諧。 實(shí)戰(zhàn)演練 多媒體展示圖片，設(shè)置問(wèn)題：圖片中那些是物理變化？那些是化學(xué)變化？（學(xué)生搶答） 聯(lián)系生活 設(shè)置問(wèn)題：生活中還見(jiàn)過(guò)那些物理變化？那些化學(xué)變化？老師激勵(lì)性評(píng)價(jià) 思考回答，踴躍發(fā)言 學(xué)生討論與交流，暢所欲言 加深學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的理解。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，通過(guò)奧運(yùn)、世博等圖片增強(qiáng)民族自豪感，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理變化與化學(xué)變化的理解，又讓學(xué)生親身體會(huì)化學(xué)就在我們 身邊，調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)性化、開(kāi)放性思維。 學(xué)習(xí)目標(biāo)二：物理變化和化學(xué)變化的判斷依據(jù) 強(qiáng)化訓(xùn)練，完成目標(biāo) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)置問(wèn)題：我們判斷物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是什么？ 教師巡回指導(dǎo) 分組討論，交流，總結(jié)得出結(jié)論 培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力 展示圖片
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