中職語(yǔ)文拓展模塊阿房宮賦(編輯修改稿)
2024-12-24 16:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文章結(jié)構(gòu)的劃分。 首先回憶 “ 賦 ” 這種文體的特點(diǎn)。 “ 賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也。 ” 根據(jù)賦文的特點(diǎn)，可將本文劃分為兩部分。兩部分之間的關(guān)系是什么？ 【 12】對(duì)阿房宮的鋪排描寫。 【 34】對(duì)阿房宮的議論。 兩部分之間是鋪事與寫志的關(guān)系。鋪事是寫志的基礎(chǔ)， 寫志是鋪事的目的。 文章是從哪些方面鋪排描寫了阿房宮的？又對(duì)阿房宮有哪些議論？帶著以上兩個(gè)問(wèn)題精讀文章。 研習(xí)全文： 具體研習(xí)第 1 段。 學(xué)生集體朗讀第 1 段。 本段主要寫什么 ? 本段主要寫阿房宮這一建筑的雄偉壯觀。 本段是如何具體描繪阿房宮的雄偉壯觀？ A、 “ 六王畢 阿房出 ” 這四句寫什么？ 寫秦統(tǒng)一天下的氣勢(shì)【 “ 畢 ”“ 一 ” 】和阿房宮的建成【 “ 兀 ”“ 出 ” 含蓄說(shuō)明阿房宮的建成，取盡天下財(cái)物】。 B、 “ 覆壓 ”??“ 直走咸陽(yáng) ” 這幾句寫什么？運(yùn)用了什么修辭手法 ？是從哪幾個(gè)角度寫的？ 寫阿房宮的宏偉規(guī)摸。 夸張。 是從占地面積之廣和建筑物之高兩個(gè)方面來(lái)寫的。 C、 “ 二川溶溶 ?? 不知西東 ” 這幾句將視角轉(zhuǎn)移到哪里？寫了宮內(nèi)哪些事物？寫出了宮內(nèi)什么特點(diǎn) ?突出這宮內(nèi)的宏偉、豪華、奇麗、壯觀的特點(diǎn)，作者運(yùn)用什么修辭手法？ 通過(guò) “ 二川溶溶，流入宮墻 ” 兩句的過(guò)渡，將視角轉(zhuǎn)到宮內(nèi)。 樓閣密集，走廊和屋檐的形狀，樓閣間的相互勾連互相環(huán)繞的氣勢(shì)，還寫到宮內(nèi)的長(zhǎng)橋和復(fù)道。 突出這龐大建筑群的錯(cuò)綜復(fù)雜，渲染宮內(nèi)的宏偉、豪華、奇麗、壯觀。 夸張、比喻【都是化動(dòng)為靜的比喻，造 成更為生動(dòng)形象的藝術(shù)效果】、故作疑問(wèn)。 D、 “ 歌臺(tái)暖響 ?? 氣候不齊 ” 又寫什么？運(yùn)用的修辭手法有哪些？ 宮中人物活動(dòng) 夜以繼日的豪華生活，襯托出阿房宮的宏大寬廣。 通感，夸張。 小結(jié) : 本段是從四方面描繪阿房宮這一建筑的雄偉壯觀。 學(xué)生按照文章思路背誦該段。 二、具體研習(xí)第 2 段。 指定一名學(xué)生朗讀第 2 段。 第 2 段主要寫什么 ?又從幾方面來(lái) ? 寫阿房宮里的美人和珍寶，揭露秦朝統(tǒng)治者奢侈的生活。 本段從三方面來(lái)描寫。 第一層（從 “ 妃嬪媵嬙 ” 到 “ 為秦宮人 ” ）：說(shuō)明歌舞者的由來(lái)?！灸切┕┣厥蓟氏順?lè)的歌舞者，是六國(guó)的 “ 妃嬪媵嬙，王子皇孫 ” 。秦的強(qiáng)與暴于中可見(jiàn)?！? 第二層（從 “ 明星熒熒 ” 到 “ 有不得見(jiàn)者三十六年 ” ）通過(guò)夸張、比喻兼排比句，寫宮人之多以及其梳妝打扮，來(lái)阿房宮中奢侈鋪張的生活?！具@一層寫宮人，實(shí)際上就是寫皇帝，因?yàn)榍厥蓟蕼缌鶉?guó)后，把六國(guó)的美女都集中到阿房宮中，滿足他一個(gè)人的聲色欲求，可見(jiàn)秦始皇的荒淫生活?！? 第三層（從 “ 燕趙之收藏 ” 到段末）從珠寶的來(lái)源、陳設(shè)寫阿房宮的奢華。揭示秦始皇的奢侈浪費(fèi)無(wú)度。 寫阿房宮的珠寶的來(lái)源、陳設(shè)采取的是什么寫法 ？與第一段和第二段前部分的寫法有何不同？這樣寫有何作用？ 采取的是直敘其事，而第一段和第二段前部分分別運(yùn)用的是比喻和夸張。 這樣寫即對(duì)阿房宮的奢華的揭露越來(lái)越直接，又取得變化多端，毫不呆板的藝術(shù)效果，同時(shí)也為下部分的議論，起到直接的引渡作用。 學(xué)生集體朗讀或試背本段文字。 三、具體研習(xí)第 3 段。 學(xué)生集體朗讀第 3 段。 分組討論第 3 段的內(nèi)容及層次。 本段由描寫轉(zhuǎn)向夾敘夾議，將秦始皇和老百姓之間天壤之別的生活狀況
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