中職語(yǔ)文職業(yè)模塊寫(xiě)作：應(yīng)用文應(yīng)聘書(shū)1(編輯修改稿)
2024-12-24 16:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力和口頭表達(dá)能力，著重于知識(shí)的的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。 這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也可以將學(xué)生分成若干小組，每個(gè) 小組分別搜尋材料，加以鑒別，大家共同分析、鑒別、補(bǔ)充、提高。 讓學(xué)生先自己對(duì)內(nèi)容的重要性進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的總結(jié)情況，教師加以點(diǎn)撥。 師：這篇 應(yīng)聘 書(shū)是如何體現(xiàn)這一特 點(diǎn)的？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)，大家思考、討論一下， 2 分鐘后回答。 （四）對(duì)比學(xué)習(xí) 師：將自己的應(yīng)聘書(shū)與范文從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面對(duì)比，看自己的應(yīng)聘書(shū)有做不妥之處，并修改。 （ 五 ） 補(bǔ)充： 應(yīng)聘書(shū)和自薦信、求職信 的異同 師： 我們平時(shí)還會(huì)用到自薦信和求職信，這三者之間有何異同呢？ 生：（生答后，師明確 ） 師： 1． 相同點(diǎn)。 三種文書(shū)雖然名稱(chēng)不同，但是基本作用都是為了謀求一個(gè)職位。三者的結(jié)構(gòu)相同，只是在正文的內(nèi)容上有所側(cè)重。另外，寫(xiě)作的要求也相同。 2． 不同點(diǎn)。 自薦信、應(yīng)聘書(shū)與求職信是一個(gè)類(lèi)型，同樣屬于應(yīng)聘文書(shū)，但三者也有不同之處 。自薦信是推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作或從事某種活動(dòng)，以便對(duì)方能接受的一種專(zhuān)用信件。它除了可以用來(lái)求職外，還可以用于在職人員推薦自己從事某一活動(dòng)，或擔(dān)任某一職務(wù)。求職信、應(yīng)聘書(shū)一般是畢業(yè)生或待業(yè)人員為了求得某一職位所寫(xiě)的謀職文書(shū)。應(yīng)聘書(shū)相對(duì)求職信而言，求職目標(biāo)比較明確，對(duì)用人單位的用人條件和相關(guān)要求心中有數(shù)，減少了求職的盲目性，與此同時(shí)又增加了求職的被動(dòng)性，即必須依照用人單位的招聘條件有針對(duì)性地介紹自己，表達(dá)應(yīng)聘請(qǐng)求。一般而言，求職者呈遞應(yīng)聘書(shū)時(shí)是有針對(duì)性地單獨(dú)傳遞，不象求職信那樣可以群發(fā)。 （ 六 ） 活動(dòng)點(diǎn)睛 師：通 過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們來(lái)總結(jié)一下 應(yīng)聘書(shū) 這環(huán)節(jié)建議學(xué)生把自己文章交給同學(xué)之間互相閱讀，提出修改意見(jiàn)。然后主要針對(duì)材料的組織提出自己的看法和建議。想一想，材料應(yīng)該
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