【總結】習作6烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴仔細觀察下面兩幅圖,弄清每幅圖的意思。然后想想看,接下來會發(fā)生什么?結果會怎樣?再把這個故事寫下來。題目自擬。仔細觀察教材插圖,你弄清每幅圖的意思了嗎?想想故事的要素(時間、地點、人物),再分別用句子或小標題概括兩幅圖的圖意。地點:
2024-12-11 09:49
【總結】輕叩詩歌的大門沾化富國街道辦第五小學曹艷芳詩歌朗誦會古詩知識競賽唐朝邊塞詩派的代表是誰?高適、王昌齡,王之渙“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”請背出唐代詩人高適的《別董大》。春風又綠江南
2024-11-19 07:51
【總結】編童話故事——小學三年級作文指導【習作要求】從下面的幾組事物中選擇一組,以它們?yōu)橹魅斯?,想像一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編一個故事,先說說,再寫下來。故事要有意義,敘述要清楚,語句要通順。如果不想寫提供的事物,另選其他的編故事也可以。、橡皮、轉筆刀;、河流、大海;、耳朵、鼻子、嘴?!窘虒W理念】
2024-11-19 09:18
【總結】題目:我的文具盒同學們,看看我酷不酷?????外形大小背景顏色圖案質料總說分說?請仔細觀察自己的文具盒,把你觀察的結果寫在本子上。外形特點?我的文具盒是泡沫塑料制成的,長32厘米,寬11厘
2024-12-11 09:54
【總結】中小學課件?習作3中小學課件俗話說得好:“民以食為天?!痹谖覀冎袊?幾乎每個地方都有自己的美味。無論你走到哪里,都會品嘗到當?shù)鬲毺仫L味的菜肴,不信你看!中小學課件北京烤鴨中小學課件西安羊肉泡饃中小學課件山西刀削面中小學課件云南的過橋米線
2024-12-11 09:47
【總結】小記者大調查說說你眼中的我是什么樣子的?要求:小記者認真記錄別人對你的評價,其他人仔細聆聽并進行補充新課標人教版小學三年級下冊語文語文園地三《說說我自己》習作指導了解自己?一、是自我觀察??梢酝ㄟ^照鏡子,觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等,想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好
2024-12-11 13:54
【總結】四年級語文作文訓練與范文賞析第八單元主題:我們的奇思妙想要求:寫一篇想象作文??梢詫懽约旱闷嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內容,還可以寫科幻故事。想象要豐富,內容要具體,語句要通順,題目自己定。寫好以后認真讀一讀,改一改。提示:1、回想在口語交際中自己和同學交流的奇思妙想。2、根據(jù)自己想象的內容確
【總結】習作一學習目標1、我能讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內容,明白習作所能包含的豐富的生活內容。2、領會習作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。3、按習作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。
【總結】中小學課件中小學課件在你的印象中,秋天的樹葉是什么樣的?中小學課件歷代文人怎樣看待秋天的樹葉?中小學課件落紅不是無情物,化作春泥更護花。龔自珍停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月
2024-12-11 09:50
【總結】身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽,身穿錦繡緞袍,常把扇子展開,夸耀自己美貌??兹感∝浝?,不挑擔。背著針,滿地竄。運送果子針上穿,遇到危險縮一團。刺猬薛愛華同學特別喜歡海洋里的動物,她收集了許多海洋動物的圖
【總結】五年級上冊第七單元習作指導什么是讀后感顧名思義,先來讀,再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及收到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。四人小組討論:(1)這篇讀后感的題目和我們平時的作文題目有什么不同?(2)這篇
2024-11-18 23:28
【總結】第一篇:習作指導課《寫童話》教學設計編寫童話故事作文教學設計大全 習作指導課《寫童話》教學設計編寫童話故事作文教學設計 作為一名教師,常常需要準備教學設計,編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課...
2024-10-25 05:53
【總結】習作3.寫發(fā)言稿五年級下冊1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。2、今天,我們要學寫發(fā)言稿,想一想你在哪些場合需要準備發(fā)言稿。競選班干部,運動會上代表運動員發(fā)言,六.一學生代表發(fā)言、領獎時發(fā)言等明確情境,試寫發(fā)言稿1
2024-10-19 09:35
【總結】7C中小學課件習作講評與指導習作主題:寫一種自然現(xiàn)象7C中小學課件選材較多的有(1)雨(2)云(含朝霞、晚霞)其他選材霧、日出、月亮、夕陽、雪7C中小學課件先看看雨的形態(tài),像什么?7C中小學課件雨下在哪兒,什么樣?7C中小學課件雨從哪兒下來,什么樣?7C中小學課件
【總結】下學期第六單元——未來的……老師的話?想像,是飛向未來的翅膀?現(xiàn)在,就讓想像初試羽翼?看看,在孩子們心中,那個屬于他們的世界,是怎樣的多彩絢麗……同學們,你們知道未來的自行車是什么樣的呢?如果20年后,你還騎著現(xiàn)在的自行車,你會被別人笑掉大牙的!告訴你吧,我將會發(fā)明一種有多種特殊功能的智能自行車喲!