【總結(jié)】AOBC一、杠桿(第二課時)一、填空:1.用撬棍撬石頭,已知動力臂是阻力臂的5倍,若石頭作用在棍上的阻力為500N,則所需的動力至少為N。2.某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲
2024-11-15 17:57
【總結(jié)】九年級物理第十一章簡單機(jī)械和功滑輪(1)1.下列說法正確的是A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向C.動滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪組既能省力又能改變力的方向2.如圖所示,小明同學(xué)利用滑輪吊木箱,滑輪軸的位置隨木箱一起運(yùn)動,該滑輪的作用是
2024-12-03 12:54
【總結(jié)】杠桿和滑輪練習(xí)1、如圖1所示,行李箱的下部裝有滾輪,其目的是:;拉行李箱時拉出拉桿更省力,理由是:。2、在學(xué)過質(zhì)量后,甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證空氣具有質(zhì)量,找來了兩只大塑料瓶(其中右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥),長的薄木片,打氣筒和細(xì)繩,做成如圖的裝置
2024-11-15 07:28
【總結(jié)】第十一章第一節(jié)杠桿第1課時學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在對生活中的鋼絲鉗、羊角錘、螺絲刀、開瓶扳手等工具的使用中認(rèn)識什么是杠桿;2.經(jīng)歷螺絲刀撬圖釘?shù)奶骄炕顒?,能說出杠桿的五要素,理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂;3.經(jīng)歷“探究杠桿的平衡條件”的探究活動,理解杠桿的平衡條件是什么,學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的
2024-12-05 09:06
【總結(jié)】九年級下冊物理培優(yōu)作業(yè)1一、選擇題:(每題3分,共42分)題1234567891011121314答1、騎自行車上一個陡坡時,有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會沿S型路線騎行,他這樣做是為了()A.縮短上坡過程中所走的路程B.減少上坡過程中所做的功C.減小上坡過程中
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】初三1-8物理一一§11-1科學(xué)探究:熔點(diǎn)不沸點(diǎn)新課知識不技能:理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解熔化曲線和
2024-11-20 02:33
【總結(jié)】(第二課時)一杠桿蘇科版新教材同步教學(xué)課件第十一章簡單機(jī)械和功杠桿平衡條件:(1)內(nèi)容:。動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂(2)表達(dá)式:
2024-11-19 09:56
【總結(jié)】一、知識回顧::::簡易吊車正在吊起重為G的建筑材料,請?jiān)趫D中杠桿OB上分別畫上動力臂L1和阻力臂L2.二、探究杠桿的平衡條件物體的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)保持勻速直線運(yùn)動保持靜止保持勻速轉(zhuǎn)動保持靜止探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?杠桿的平衡
2025-06-15 15:14
【總結(jié)】走進(jìn)微觀:⑴能簡單說明物質(zhì)是由分子和原子組成的,了解分子運(yùn)動理論的基本觀點(diǎn)。⑵了解原子的核式模型,大致了解人類探索微觀世界的歷程,并認(rèn)識到這種探索將不斷深入。⑶對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的數(shù)量級的概念。:本節(jié)的重點(diǎn)是物質(zhì)是由分子和原子組成的,原子的核式結(jié)構(gòu)模型。本節(jié)的難點(diǎn)是學(xué)生對微觀世界“小”的概念的建立和探
2024-11-18 16:25
【總結(jié)】科學(xué)探究:杠桿的平衡條件跟蹤練習(xí):1、使用杠桿時,若L動L阻,杠桿為,如;若L動=L阻,杠桿為,如;若L動L阻,杠桿為,如。2、釣
2024-11-28 12:32
【總結(jié)】江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理下學(xué)期周末輔導(dǎo)練習(xí)姓名_____________評價_______________1.兩個不接觸的磁體間的相互作用是通過發(fā)生的。2.地球也是一個巨大的磁體,地磁北極在地理附近,指南針能指南北是因?yàn)槭艿搅说淖饔茫改媳辈⒉皇譁?zhǔn)確,而是有微小的偏差,最早論述這一問題的是
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,通過類比的方法,知道任何一個物體都具有內(nèi)能..3結(jié)合事例分析,知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,其實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.、生活中的應(yīng)用,應(yīng)用相關(guān)的知識解釋一些現(xiàn)象.【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí):1.物體由于________而具有的能叫動能,物體由于________而具有的能叫重力勢能,物體由于___
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】九年級物理第十一章簡單機(jī)械和功機(jī)械效率(1)1.如圖所示,吃飯時使用竹筷夾著食物,放進(jìn)嘴中,人所做的額外功是()A.移動食物所做的功B.對食物和竹筷所做功C.移動竹筷所做的功D.用力夾食物所做的功2.小明同學(xué)的質(zhì)量約50k,小華同學(xué)的質(zhì)量約40kg,兩人相同的時間內(nèi)將相同質(zhì)量的課桌從樓下搬
2024-12-03 05:28
【總結(jié)】省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!肮Α睂W(xué)案年級:初三學(xué)科:物理主備:馬如林審核:韓國慶班級:_______姓名:________提前自學(xué):(建議時間:5分鐘)一、自學(xué)目標(biāo):1、了解做功的兩個必要因素;2、會根據(jù)做功的兩個因素判斷是否做功;3、了解功的計算公式。二、學(xué)習(xí)過程:1、自學(xué)教材,了解什么是功
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】第十一章第一節(jié)杠桿第2課時導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在溫故“探究杠桿的平衡條件”的活動后,能將杠桿進(jìn)行分類,并列舉出生活中三類杠桿的應(yīng)用;2.鞏固練習(xí)杠桿力臂的正確畫法,能應(yīng)用杠桿的平衡條件確定出作用在杠桿上的最小
2024-12-09 04:41