【總結】【學習目標】。。,要注意兩圖中滑片移動時,對電路的影響要一致?!局攸c難點】練習使用滑動變阻器改變電路中的電流和用電器兩端的電壓?!菊n前預習】1.變阻器的種類有:,,。
2024-11-18 16:34
【總結】九年級下冊物理培優(yōu)作業(yè)2一、選擇題:(每題2分,共40分)題1234567891011121314151617181920答1.關于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是()A.家庭電路中的熔絲熔斷,一定是發(fā)生了短路B.家用電能表上的示數(shù)顯示了
2024-12-03 05:28
【總結】課型新授課總、分課時221成員主備審核教學目標1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關系。2、初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征。3、能認識電阻是導體本身的屬性。重點了解什么事電阻,知道影響電阻大小的因素難點認識電阻式導體本身的屬性與電壓電流無關
2024-11-18 16:35
【總結】第一節(jié)科學探究:熔點與沸點教學建議課時安排1課時重點、難點重點:水的熔點和沸點的科學探究難點:熔化和沸騰過程中溫度如何變化?教材分析本節(jié)教材是學生進入9年級的第一課,應該讓學生懂得學習物理的基本方法是科學研究;讓學生深入理解科學探究的過程和方法。第一節(jié)的主要內容是通過對水的狀態(tài)變化及其熔點與沸點的研究
2024-11-20 02:33
【總結】杠桿平衡條件的應用1.定量計算根據杠桿平衡條件:F1L1=F2L2公式中一共有四個物理量,已知其中的三個量,就可以求第四個量。運用該公式計算時注意:①要準確地畫出杠桿的示意圖;②單位統(tǒng)一(即F1與F2、L1和L2的單位要相同)?!揪氁痪殹浚?)密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子
2024-12-05 09:06
【總結】AOBC一、杠桿(第二課時)一、填空:1.用撬棍撬石頭,已知動力臂是阻力臂的5倍,若石頭作用在棍上的阻力為500N,則所需的動力至少為N。2.某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲
2024-11-15 17:57
【總結】2020-2020學年第一學期初三物理第十一章簡單機械和功杠桿的平衡條件單元測試一、填空題1.杠桿的平衡條件是__________________________________。根據使用杠桿時的用力情況,我們可以把杠桿分為杠桿和杠桿。在我們平常所使用的工具中,理發(fā)師用的剪刀屬于杠桿,剪斷鋼
【總結】杠桿和滑輪練習1、如圖1所示,行李箱的下部裝有滾輪,其目的是:;拉行李箱時拉出拉桿更省力,理由是:。2、在學過質量后,甲、乙兩同學為了驗證空氣具有質量,找來了兩只大塑料瓶(其中右側塑料瓶帶自行車進氣閥),長的薄木片,打氣筒和細繩,做成如圖的裝置
2024-11-15 07:28
【總結】第十一章第一節(jié)杠桿第1課時學案一、學習目標:1.在對生活中的鋼絲鉗、羊角錘、螺絲刀、開瓶扳手等工具的使用中認識什么是杠桿;2.經歷螺絲刀撬圖釘?shù)奶骄炕顒?,能說出杠桿的五要素,理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂;3.經歷“探究杠桿的平衡條件”的探究活動,理解杠桿的平衡條件是什么,學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的
【總結】寶應縣水泗初級中學九年級物理導學案班級:______姓名:______主備人:_萬洪順_課題杠桿(復習)課時一課時日期導學目標1、梳理杠桿概念、杠桿五要素、杠桿平衡條件、會將杠桿分類、杠桿的應用2、能靈活運用杠桿的平衡條件,并能用來進行簡單的計算3、會正確畫
2024-12-04 21:27
【總結】第一節(jié)走進微觀教學設計〔教學策略〕1.多媒體播放有關物質組成的圖片和影片,引發(fā)學生思考。2.在學生觀看影片的基礎上,老師講解“物質”概念,并提問:這些物質又是由什么組成的呢?由以上兩點引入本節(jié)課的教授。3.學生閱讀本節(jié)內容,對本堂課的內容作初步了解,便于老師在教學過程中進行點撥教學。4.向學
2024-11-19 07:05
【總結】江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學九年級物理下學期周末輔導練習姓名_____________評價_______________1.如圖所示,小明和小華同學將一根較長軟電線的兩端與高靈敏電流計兩接線柱連接,拿著電線的兩處,站在東西方向,象跳繩一樣在空中不停地搖動,觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉.此現(xiàn)象隱含的物理原理是()A.電流周圍存在磁場
2024-11-29 07:01
【總結】教學課題:電壓和電壓表的使用課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第2教時備課日期:月日教學重點與難點:重點、通過實驗探究串聯(lián)電池組與每節(jié)電池電壓的關系。難點、通過實驗探究并知道串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。教學方法與手段:實驗與講述教學過程:教師活動學生活動設計意圖上課回顧:
【總結】(第二課時)一杠桿蘇科版新教材同步教學課件第十一章簡單機械和功杠桿平衡條件:(1)內容:。動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂(2)表達式:
2024-11-19 09:56
【總結】一、杠桿一根硬棒,在力的作用下可以繞一固定點轉動,這種硬棒叫做杠桿。這些都應用了杠桿原理提問:杠桿有什么共同的特征呢?1.2.3.固定點繞固定點轉動硬棒歸納總結1.杠桿:在力的作用下,能繞某一固定點轉動的硬棒
2025-06-15 15:13