河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-03-26 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各種情境下能夠以口頭、書(shū)面和多媒體形式進(jìn)行有效的交流。 ? 創(chuàng)造性和求知欲望 —— 能夠提出和實(shí)施新觀點(diǎn)，并把新觀點(diǎn)傳播給他人，能開(kāi)放地接受和應(yīng)對(duì)新的不同的觀點(diǎn)。 ? 理性思辯和系統(tǒng)性思維 —— 在理解和進(jìn)行復(fù)雜決策時(shí)，能夠進(jìn)行合理推算，了解系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ? 信息和媒體素養(yǎng) —— 能夠分析、獲取、管理、綜合、評(píng)估和創(chuàng)造各種形式的媒介信息。 ? 人際交往和合作技能 —— 表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力；適應(yīng)不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；能與他人高效合作；富有同情心；尊重不同意見(jiàn)。 ? 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，界定問(wèn)題，尋求解法 —— 具備界定、分析和解決問(wèn)題的能力。 ? 自我引導(dǎo) —— 了解自己的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求，獲取合適的資源，將學(xué)習(xí)由一個(gè)領(lǐng)域遷徙到另一個(gè)領(lǐng)域。 ? 社會(huì)責(zé)任感 —— 行事負(fù)貴，以集體利益為重；在公私場(chǎng)合中的行動(dòng)都符合人倫常理。 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn) 21世紀(jì) 信息時(shí)代需求 教師現(xiàn)狀 變化活動(dòng)： 兩人結(jié)組，相互面對(duì) 1米 雙方對(duì)視觀察 30秒 轉(zhuǎn)身 180度，做三項(xiàng)變化。 再轉(zhuǎn)身 180度，雙方對(duì)視觀察 40秒，指出對(duì)方的變化 變化 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn) 接受變化 無(wú)論人們喜歡與否，變化是一種自然現(xiàn)象 變化的階段 各階段的描述 感知 人們已經(jīng)接觸到了變化。不過(guò)，僅對(duì)變化的概況泛泛了解，知之不詳。 人們?cè)诮邮茏兓?，必須先了解變? 接受 人們已經(jīng)了解了變化的細(xì)節(jié)，并有機(jī)會(huì)提出問(wèn)題，思考變化將對(duì)他們意味著什么 決策點(diǎn)：人們接受或拒絕變化 準(zhǔn)備 人們積極參與決策，并構(gòu)思所需的變化和新的行為。 執(zhí)行 實(shí)施變化。 采納 在體驗(yàn)過(guò)變化之后，人們接納了這種變化，并熟練掌握了新的行為，以后毋須指導(dǎo)即可進(jìn)行常規(guī)操作。 人們接受并認(rèn)可變化 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn) 了解了 21世紀(jì)信息時(shí)代需求 是什么 , ? 適應(yīng) 21世紀(jì)的教學(xué)法 認(rèn)識(shí)了變化對(duì)學(xué)校、對(duì)教師意味著什么 . 學(xué)習(xí)的目的是為了改變 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn) 學(xué)科教師學(xué)什么？ 整體教學(xué)設(shè)計(jì) 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn) 技術(shù)素養(yǎng) 是指能夠利用技術(shù)，來(lái)交流、解決問(wèn)題，以及收集、整理和分享信息。 計(jì)算機(jī)操作技能 ? 信息 /媒體素養(yǎng) ? 怎樣用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作 ?（字處理） 創(chuàng)建一個(gè)演示報(bào)告 ?（多媒體） 用電子表格解決數(shù)字問(wèn)題 ? 如何在因特網(wǎng)上搜索信息？ 。 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級(jí)培訓(xùn) 教師的角色是助學(xué)者 需要以下 輔助技能 ? 聽(tīng)說(shuō)技巧 ? 指導(dǎo)技巧 ? 觀察和監(jiān)督技巧 ? 提問(wèn)技巧 ? 鼓勵(lì)策略 ? 干預(yù)技巧 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能
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