班組安全文化建設(shè)教材(編輯修改稿)
2025-03-26 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安全文藝 建立安全文藝活動(dòng)開展機(jī)制，開展員工喜聞樂見和寓教于樂的安全文化活動(dòng)，并廣泛吸引員工參加。例如：安全征文、安全競(jìng)賽、安全書畫、安全晚會(huì)等等。 安全公益 建立安全公益活動(dòng)機(jī)制，吸引和影響重點(diǎn)單位相關(guān)方認(rèn)同和支持安全文化建設(shè)。例如：發(fā)布安全責(zé)任報(bào)告、簽訂安全文化建設(shè)協(xié)議、對(duì)相關(guān)方開展安全培訓(xùn)認(rèn)證、開展安全文化進(jìn)客戶、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)等。 23 安全文化載體 教育培訓(xùn) 文學(xué)藝術(shù) 文化活動(dòng) 環(huán)境物態(tài) 24 七、班組長如何抓安全文化建設(shè) 班組長的作用 —— 積極安全文化的傳播者 安全行為的帶頭人 安全法規(guī)的堅(jiān)定執(zhí)行者 事故預(yù)防的能手和榜樣 應(yīng)急救援的急先鋒 25 在安全文化建設(shè)中，班組長還要做到： 首先要做學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的帶頭人 要全面了解本班組的業(yè)務(wù)范圍和規(guī)章標(biāo)準(zhǔn) 要全面了解本班組每一個(gè)成員的情況 要盡可能多的掌握班組管理的方法 制定一個(gè)班組員工安全文化手冊(cè) 26 班組員工安全文化手冊(cè) 27 “要我安全 ——我要安全 ——我會(huì)安全 ” “ 三不傷害 ” ：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害 安全文化建設(shè)首倡安全管理 抓法律法規(guī)、規(guī)章制度、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、執(zhí)行 抓班組 員工安全技能不斷提高 抓班組員工的精神意志培養(yǎng) 開展一系列有益的、積極的主題活動(dòng) 28 關(guān)鍵的安全管理活動(dòng) 組織 建立健全組織機(jī)構(gòu)， 創(chuàng)建安全文化 和減少事故損失，運(yùn)行 SMS 安全評(píng)估 對(duì)擬議中設(shè)備或程序進(jìn)行系統(tǒng)分析，查明并減少薄弱環(huán)節(jié) 事件報(bào)告 建立、實(shí)行不安全事件、狀況的正式報(bào)告程序 危險(xiǎn)識(shí)別 用被動(dòng)和主動(dòng)方法（報(bào)告、調(diào)查、審計(jì)、評(píng)估等）識(shí)別隱患 調(diào)查和分析 跟蹤不安全事件、狀況并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)查分析 績效監(jiān)控 用趨勢(shì)監(jiān)控和內(nèi)部安全審計(jì)等方法，完善安全管理過程 安全宣傳 積極傳播調(diào)查分析結(jié)果，在內(nèi)部和適當(dāng)情況下在外部交流教訓(xùn) 安全監(jiān)督 建立并運(yùn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估安全狀況的體系 信息管理 收集、分析、傳遞、儲(chǔ)存、共享 29 八、 安全文化建設(shè)的重要法則 冰山理論 海恩法則 多米尼骨效應(yīng) 墨菲定律 木桶理論 30 冰山理論 事故的直接損失 只是冰山的山尖 醫(yī)療費(fèi)用 賠償損失 管理費(fèi)用 大量的費(fèi)用是冰山水下的部分 設(shè)備損壞 生產(chǎn)中斷 法律訴訟 損害形象 危機(jī)處理 勞資關(guān)系 直接費(fèi)用的 4到 10倍 31 海恩法則 事故源于安全隱患 人為因素是事故根源
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