20xx春鄂教版道德與法治一年級下冊第2課播種希望(編輯修改稿)
2024-12-24 16:12 本頁面
【文章內容簡介】 壯的。 【設計意圖：通過小苗的評比活動，即學會分享勞動的快樂，也激發(fā)學生勇于探索，敢于實踐的信心和決心，知道生命成長及收獲的不易，懂得“一份耕耘一份收獲”，從而培養(yǎng)學生的愛心和責任感?！? 活動三、比一比，看誰種植強 （出示） A．小苗長 得很長，腰彎了，直不起來，怎么辦？ B．為什么小紅的種子沒發(fā)芽，還長霉了？ C．怎樣種植柳樹？ 學生搶答，教師補充。 （戴上卡通樹苗飾物） 兩棵小樹苗的對話： 一棵樹苗由于主人不細心照料它，已經奄奄一息，而另一棵樹苗由于主人的仔細呵護，澆水施肥、日曬充足，長得又肥又壯，它們對主人的評價。（師生即興發(fā)揮表演）。 討論：你喜歡哪個小主人？為什么？ 【設計意圖：通過游戲表演的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中提出問題、探索問題、解決問題，自主學習，體現(xiàn)品德與生活課程的開放性?！? 活動四、夸一夸，誰的記 錄棒 ：從種下種子開始，大家就急切地盼望它快快發(fā)芽，在種子生長過程中，哪位同學觀察最認真，記錄最仔細？我們評一評吧。 ，到講臺前展示自己的觀察記錄本，并說說自己的感受，同學交流（讓學生體會到生命成長的不易，以及收獲的喜悅，引發(fā)學生共鳴）。 ：從自己種植活動中，我們感受這么多，真不錯！大家都懂得生命成長的點點滴滴是多么地神奇，收獲是多么地不易，我們應該好好珍惜。 【設計意圖：培養(yǎng)學生的觀察、記錄能力和習慣，激發(fā)他們積極參與實踐探索的興趣，感受生命成長的不易，珍愛綠色生命?！? 活動五、畫一畫，我們的小苗 ：小苗的成長過程那么讓人期待，讓人難忘！讓我們把可愛的小苗留在心中，畫在紙上，好不好？你還可以把你想對小苗說的話寫下來。
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