【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程,理解括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計(jì)算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計(jì)算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計(jì)算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.感受四則混合運(yùn)
2024-11-28 09:46
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法的性質(zhì)一、填空:在○內(nèi)填運(yùn)算符號(hào),在□內(nèi)填數(shù)?!?5÷4=□÷(25○□)÷(8×9)=720÷□○□÷10÷9=□○(□○□)÷(5×32)=
2024-11-28 17:25
【總結(jié)】簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:簡(jiǎn)便計(jì)算的練習(xí)。過(guò)程與方法:進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程:一、口算
2025-11-09 16:08
【總結(jié)】愉愉快快的的寒寒假假教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識(shí)與技能】1..學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。2..借助樹狀算圖和線段圖來(lái)分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。【過(guò)程與方法】1..讓學(xué)生在探究和交流的過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。2..培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情
【總結(jié)】一零一教育中心四則運(yùn)算中的簡(jiǎn)便運(yùn)算公式:1、加法交換律:a+b=b+a2、加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交換律:ab=ba4、乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)5、乘法分配律:(a+b)c=ac+bca(b+c)=ab+ac(加號(hào)也可以換成減號(hào))能簡(jiǎn)便運(yùn)算的要簡(jiǎn)算,不能簡(jiǎn)算的按四則運(yùn)算來(lái)計(jì)算。一、
2025-08-23 01:56
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、減、乘、除四則運(yùn)算及兩、三步計(jì)算式題。,會(huì)對(duì)題目進(jìn)行辨析,并選擇合適的方法進(jìn)行解答。,激發(fā)學(xué)生作為東道主的熱情與主動(dòng)。探究一探究一探究二正確計(jì)算結(jié)果,了解奧運(yùn)知識(shí)2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】五五舍舍六六入入教學(xué)目標(biāo):1.初步學(xué)會(huì)用“五舍六入”的方法來(lái)求湊整。2.在經(jīng)歷自主探索的過(guò)程中,初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。3.在經(jīng)歷自主探索的過(guò)程中,發(fā)展思維的靈活性,培養(yǎng)觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。4.初步體驗(yàn)湊整的方法是多種多樣的。教學(xué)重點(diǎn):用“五舍六入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教
2025-11-09 16:06
【總結(jié)】小數(shù)大小的比較教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識(shí)與技能:1.使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟,并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。2.通過(guò)對(duì)小數(shù)大小的比較,加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)自學(xué)、討論等方式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2025-11-09 16:07
【總結(jié)】第一單元四則運(yùn)算第二課時(shí):四則運(yùn)算(二)教學(xué)內(nèi)容:P4/例1、例2(只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算)教學(xué)目標(biāo):。,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。教學(xué)用具:主題圖.例1掛圖
2025-11-10 15:27
【總結(jié)】四則運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:P4教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)用“四舍五入”法進(jìn)行湊整。2.復(fù)習(xí)大數(shù)的讀寫。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解并應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景師:你去過(guò)黃山嗎?見過(guò)哪些景色?請(qǐng)游覽過(guò)黃山的學(xué)生談?wù)勛约旱乃娝?。生:回答。(參照書P4。)師:今天我們?cè)谟斡[黃山的景點(diǎn)時(shí)解決一些
2025-11-11 02:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目的:?經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家不僅要掌握四則運(yùn)算的順序;并且要掌握它們的運(yùn)算定律,并且利用運(yùn)算定律進(jìn)行解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。運(yùn)算定律如果用字母a、b、c表示三個(gè)加數(shù),則可以寫成:(a+b)+c=a+(b+c)先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做乘法結(jié)合律。
2025-07-23 20:16
【總結(jié)】位位置置的的表表示示方方法法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道有序整數(shù)對(duì)(a,b)表示的物體在平面中的位置。2.能夠初步使用有序整數(shù)對(duì)(a,b)表示物體在平面中的位置。過(guò)程與方法:1.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識(shí)。2.經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)有序思考,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。情感與價(jià)值觀:
2025-11-09 16:05
【總結(jié)】小數(shù)的讀法與寫法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.掌握小數(shù)的讀寫法。2.重點(diǎn)探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法,小數(shù)部分有幾個(gè)0的讀法。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí),使學(xué)生自發(fā)總結(jié)小數(shù)的讀寫法。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。教學(xué)過(guò)程:一、中心階段:(一)讀小數(shù):1.情景引入:2021年,上海正式成為
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】垂直與平行教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)利用直角三角尺檢驗(yàn)兩條直線是否互相垂直、平行。2.復(fù)習(xí)平行線的畫法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo):一、復(fù)習(xí)引入1.過(guò)點(diǎn)O作直線l的垂線和平行線?!圖1
【總結(jié)】商不變性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1..會(huì)會(huì)運(yùn)運(yùn)用用商商不不變變的的性性質(zhì)質(zhì)和和除除法法的的運(yùn)運(yùn)算算性性質(zhì)質(zhì)。。2..能能運(yùn)運(yùn)用用商商不不變變的的性性質(zhì)質(zhì)和和除除法法的的運(yùn)運(yùn)算算性性質(zhì)質(zhì),,使使一一些些計(jì)計(jì)算算簡(jiǎn)簡(jiǎn)便便。。過(guò)程與方法:1..讓讓學(xué)學(xué)生生
2025-11-09 16:09