【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的大大小小比比較較教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維方法,在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。3.讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中經(jīng)歷認(rèn)識(shí)新知的思維過(guò)程?!具^(guò)程與方法】1.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察、比較,能自己歸納概括出小
2024-11-18 16:07
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第84頁(yè)例1,例2,第85頁(yè)課堂活動(dòng)第1,2題及練習(xí)十七第2,3題。教學(xué)目標(biāo)1入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。2密聯(lián)系。3教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.初步認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、會(huì)看單式折線統(tǒng)計(jì)圖,能夠從單式折線統(tǒng)計(jì)圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,根據(jù)單式折線統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.能根據(jù)數(shù)據(jù)變化的特點(diǎn)分析數(shù)據(jù)、進(jìn)行合理的推測(cè)?!具^(guò)程與方法】1.經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)
2024-11-18 16:06
【總結(jié)】除法的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.理解除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.能運(yùn)用除法性質(zhì)使計(jì)算簡(jiǎn)便。過(guò)程與方法:1.經(jīng)歷探索的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生理性思考。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交流。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、抽象概括能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生積極的探索活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1.理解除
2024-11-28 03:46
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)大數(shù)的讀寫與湊整一、填空題。694076四舍五入到萬(wàn)位是(),四舍五入到十萬(wàn)位是()。109608000用“四舍五入法”湊成整百萬(wàn)數(shù)是(),用“去尾法”湊成整億數(shù)是()。460506800元,該數(shù)值讀作(
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)巧算巧算:①125×34×8②7500÷25÷4③3737×11÷37④48×99+48
2024-11-28 17:25
【總結(jié)】計(jì)算比賽場(chǎng)次教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:,探索體育比賽中的搭配問(wèn)題。、列表的方法進(jìn)行組合、搭配。過(guò)程與方法:,使學(xué)生學(xué)會(huì)全面、有序地思考,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)有效的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):用算式表示比賽場(chǎng)次。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),并能舉例。、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要。,激發(fā)同學(xué)們自己探求知識(shí)的欲望。我們?cè)谌粘I钪羞M(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。草莓的標(biāo)價(jià)是每千克這棵花菜重一把直尺姚明身高珠穆朗瑪峰最新測(cè)量高度劉翔打破
2024-11-14 23:14
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)生活中的小數(shù),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應(yīng)用小數(shù)表示生活中常見(jiàn)的量,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。﹤÷﹥÷×比比看,誰(shuí)重些?﹤﹤?單位換算有必要,?先把單位看明了,?想想進(jìn)
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】生活中的小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步感受生活中的小數(shù)。2.熟練掌握復(fù)名數(shù)互化方法。3.能解決生活中有關(guān)名數(shù)互化的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)能解決生活中有關(guān)名數(shù)互化的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基本練習(xí)1.復(fù)習(xí)。(1)一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10
2024-11-18 19:35
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較,同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。在○里填上>、<或=:999○10005469○54598900000○8099999?整數(shù)怎樣比較大?。浚迹荆?整
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較,同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法,會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4元3角5分=()元7米3分米=()米47厘米=()米3角6分=()元4分米
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義(二)一、比較大小107○1091073○10261000357○1000429103○104105○10210007○10009二、寫出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或
【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的意意義義教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識(shí)與技能】1..借助分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系來(lái)理解小數(shù)的意義。2..使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率.【過(guò)程與方法】1..培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力.2..培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第76頁(yè)例3,第77頁(yè)課堂活動(dòng)第1,2題,練習(xí)十五第5~10題以及思考題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)探索比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知教師:同學(xué)們會(huì)比較整數(shù)的大小嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)整數(shù)大小比較的方法。
2024-11-28 09:45