【總結(jié)】第3課時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量精彩回眸比值定義法：所謂比值定義法，就是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的可測物理量的“比值”來定義一個(gè)新的物理量的方法．比如①密度；②電阻；③電場強(qiáng)度；④磁感應(yīng)強(qiáng)度；⑤電勢差等．在中學(xué)階段，可以用比值法定義的概念很多，定義起來也最嚴(yán)密、最精確、最概括．一般地，比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】第10章穩(wěn)恒磁場10-2磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度二、磁場1、磁場：運(yùn)動(dòng)電荷或電流周圍存在著一種特殊的物質(zhì)。一、基本磁現(xiàn)象電流（運(yùn)動(dòng)電荷）電流（運(yùn)動(dòng)電荷）磁場2、磁場的主要表現(xiàn)（1）力的表現(xiàn)：磁場對放入其中的磁鐵、運(yùn)動(dòng)電荷或載流導(dǎo)體有作用力。（2）功的表現(xiàn)：載流導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)
2025-02-21 15:49
【總結(jié)】一.安培力磁場對通電導(dǎo)線的作用力叫做安培力。一.安培力1、大?。孩賱驈?qiáng)磁場中，B⊥L：②勻強(qiáng)磁場中，B與L有夾角θ時(shí)：FBIL?sinFBIL??③勻強(qiáng)磁場中，B∥L：0F?注意：公式中L是有效長度一.安培力2、方向：F安⊥B，F(xiàn)安
2024-08-13 16:09
【總結(jié)】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現(xiàn)象和磁場》我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象的國家，早在戰(zhàn)國末年就有磁鐵的記載，我國古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)．在現(xiàn)代，磁現(xiàn)象與日常生活、科技密切相關(guān)．導(dǎo)入電磁爐采用磁場感應(yīng)電流（又稱為渦流）的加熱原理，通過電子線路板組成
2025-05-15 12:49
【總結(jié)】景泰二中高二物理備課組肖濤復(fù)習(xí)：1、磁場是一種看不見摸不著但卻客觀存在的特殊物質(zhì)。2、磁場基本性質(zhì)：對放入其中的磁極或電流有磁場力的作。實(shí)驗(yàn)中小磁鐵可以吸引小鐵釘，而工廠里巨大的電磁鐵能夠吸引成噸的鋼鐵，這表明磁場不僅有方向，也有強(qiáng)弱，如何表示這個(gè)磁場的強(qiáng)弱呢？此外，磁場對放入其中的磁
2024-08-13 10:37
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科物理年級高三教學(xué)形式講授教師李玥單位西安市第十九中學(xué)課題名稱磁感應(yīng)強(qiáng)度學(xué)情分析學(xué)生通過日常生活經(jīng)驗(yàn)對磁場強(qiáng)弱已具有一定的感性認(rèn)識，且在研究電場時(shí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)確定了一個(gè)叫做電場強(qiáng)度的物理量，用來描述電場的強(qiáng)弱。與此對比類似引出表示磁
2024-11-24 20:11
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)安培力磁感應(yīng)強(qiáng)度教學(xué)目標(biāo)：，知道B的單位是特斯拉...，知道勻強(qiáng)磁場的磁感線是分布均勻的平行直線.，知道電流方向與磁場方向平行時(shí)，電流受的安培力最小，等于零；電流方向與磁場方向垂直時(shí)，電流受的安培力最大，等于BIL.=BIL解答有關(guān)問題.，并會(huì)用它解答有關(guān)問題.教學(xué)重點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念和安培力的計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)：磁感應(yīng)強(qiáng)度概念的
2025-06-24 19:44
【總結(jié)】?建構(gòu)知識：1、哪有磁場？2、磁場有什么性質(zhì)？3、如何判斷通電導(dǎo)線周圍的磁場方向N6種磁場磁現(xiàn)象的電本質(zhì)磁場的描述初識安培力1.安培力的大小跟通電導(dǎo)線和磁場之間的夾角有關(guān)。2.安培力的大小跟電流的大小有關(guān)。3.安培力的大小跟通電導(dǎo)線的長度有關(guān)。二、磁感應(yīng)
2024-08-13 07:12
【總結(jié)】二、安培力磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場不僅具有方向性，而且各處的強(qiáng)弱也可能不同，靠近磁極或電流處的磁場較強(qiáng)，為了反映磁場的基本特性（具有力的性質(zhì)），反映磁場不僅具有方向而且還有強(qiáng)弱，我們將引入一個(gè)叫做磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理量加以定量地描述．一、安培力，磁感應(yīng)強(qiáng)度點(diǎn)擊右圖觀看實(shí)驗(yàn)大量實(shí)驗(yàn)表明：
2024-08-13 08:02
【總結(jié)】 3 磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.[物理觀念]知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念及物理意義． 2.[物理觀念]理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向、大小、定義式和單位． 3.[科學(xué)思維]進(jìn)一步體會(huì)如何通過...
2025-04-05 06:19
【總結(jié)】（課堂設(shè)計(jì)）2021-2021高中物理3-3磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量基礎(chǔ)鞏固試題教科版選修3-1一、單項(xiàng)選擇題1．下列關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的說法正確的是()A．通電導(dǎo)線受磁場力大的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大B．通電導(dǎo)線在磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方受力一定大C．放在勻強(qiáng)磁場中各處的通電導(dǎo)線，受力大小和方向處處相同D．磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向
2024-11-28 18:21
【總結(jié)】寶應(yīng)縣城北高級中學(xué)高二物理集體備課教案高二物理課時(shí)設(shè)計(jì)活頁紙第十五章磁場【課題】、安培力 磁感應(yīng)強(qiáng)度 【授課日期】2005年10月 日 星期【授課班級】高二（ ?。┑凇 」?jié)【課型】新授課【主備人】于鋒【教學(xué)目標(biāo)】1、知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義，及運(yùn)用之進(jìn)行簡單的計(jì)算。2、知道什么是安培力，及磁場方向與電流方向
2024-08-02 20:29
【總結(jié)】1指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念：通過本節(jié)教學(xué)，不僅要讓學(xué)生學(xué)到基本的物理知識與技能，還要讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程。在傳授知識的同時(shí)，要更多地注重學(xué)生知識的形成過程。重視問題猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)、數(shù)據(jù)處理等探究過程，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力，促進(jìn)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣與熱情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生小組交流與合作意識，對學(xué)生的終
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】課堂引入1991年8月《新民晚報(bào)》報(bào)道一則消息：“上海雨點(diǎn)鴿從內(nèi)蒙古放飛后，歷經(jīng)20余天，返回上海市鴿巢”，信鴿這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng)，實(shí)在令人驚奇。在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，夜間常會(huì)出現(xiàn)燦爛美麗的光輝。這種壯麗動(dòng)人的景象就叫做極光。美麗的極光是來自太陽活動(dòng)區(qū)的帶電高能粒
2025-04-29 12:21
【總結(jié)】第3節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量1．在磁場中垂直于磁場方向的通電導(dǎo)線，所受的安培力跟電流I和導(dǎo)線長度L的乘積IL的________叫磁感應(yīng)強(qiáng)度．通常用字母B表示．在國際單位制中的單位是__________，簡稱特，符號是T.B是矢量，其方向就是磁場的方向，即小磁針靜止時(shí)________極所指的
2024-12-07 22:19
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