【總結(jié)】磁感應(yīng)強(qiáng)度復(fù)習(xí)?電場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用.?磁場(chǎng)的基本特性是什么?對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用.比值為恒量,反映場(chǎng)的性質(zhì),叫電場(chǎng)強(qiáng)度.空間有點(diǎn)電荷Q建立的電場(chǎng),如在其中的A點(diǎn)放一個(gè)檢驗(yàn)電荷q1,受電場(chǎng)力F1,如改放電荷q2,受電場(chǎng)力F2則F1/q1與F2/q2有何關(guān)系,比值說明
2024-11-18 11:04
【總結(jié)】§磁感應(yīng)強(qiáng)度++FqE==2q2F比值定義法:磁場(chǎng)強(qiáng)弱的描述電場(chǎng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度一.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向觀察小磁針北極指向→歸納方向靜止時(shí)N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,簡(jiǎn)稱磁場(chǎng)的方向二.磁感
2024-11-17 12:21
【總結(jié)】§1、2磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度【典型例題】【例1】某同學(xué)在北京將一根質(zhì)量分布均勻的條形磁鐵用一條細(xì)線懸掛起來(lái),使它平衡并呈水平狀態(tài),懸線系住條形磁鐵的位置是:()A、磁體的重心處B、磁鐵的某一磁極處C、磁鐵重心的北側(cè)D、磁鐵重心的南側(cè)【解析】由于地球是一個(gè)大磁體,存在地磁場(chǎng),其磁感線的分布如圖
2024-11-12 01:58
【總結(jié)】※知道磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量※※理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義.并會(huì)用定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.※通過觀察、對(duì)比,了解推導(dǎo)過程.?巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實(shí)驗(yàn)室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強(qiáng)弱,表現(xiàn)為它所產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)磁性物質(zhì)和電流的作用力的強(qiáng)弱,也就是說磁場(chǎng)也有強(qiáng)弱之分.那么我們?cè)鯓?/span>
【總結(jié)】2磁感應(yīng)強(qiáng)度1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、方向及其物理意義。。、類比和分析,體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的思路方法。重點(diǎn):、物理意義。
2024-11-17 12:52
【總結(jié)】第三章《磁場(chǎng)》第二節(jié)《磁感應(yīng)強(qiáng)度》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。?2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。?(二)過程與方法?通過觀察、類比(與電場(chǎng)強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,為學(xué)生形成物理概念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?(三)情感態(tài)度
【總結(jié)】第二節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度1、小磁針靜止時(shí)N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,簡(jiǎn)稱磁場(chǎng)的方向。一、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向電流元:很短的一段通電導(dǎo)線中的電流I與導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積IL叫做電流元。方法:用檢驗(yàn)電流元來(lái)研究磁場(chǎng)強(qiáng)弱二、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小思考:通電導(dǎo)線受到磁場(chǎng)力與哪些因素有關(guān)
2024-08-02 18:16
【總結(jié)】磁感應(yīng)強(qiáng)度三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義,知道B的單位是特斯拉;(2)會(huì)用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;(3)會(huì)用公式F=BIL解答有關(guān)問題。2、過程與方法(1)使學(xué)生知道物理中研究問題時(shí)常用的一種科學(xué)方法——控制變量法;(2)通過演示實(shí)驗(yàn)、分析總結(jié)、獲取知識(shí)。3、情
2024-11-19 22:34
【總結(jié)】第二節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)試題(基礎(chǔ))1.有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng),如圖所示,電子流在Z軸上的P點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是沿()A.y軸正方向B.y軸負(fù)方向C.Z軸正方向D.Z軸負(fù)方向2.正在通電的條形電磁鐵的鐵心突然斷成兩截,則兩截鐵心將()
2024-11-30 12:59
【總結(jié)】C、磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量磁場(chǎng)不僅有方向,而且有強(qiáng)弱思考:怎樣定量表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱?回顧:?磁場(chǎng)的產(chǎn)生?磁場(chǎng)的基本性質(zhì)知識(shí)回顧電場(chǎng)強(qiáng)度表示電場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量qFE?反映電場(chǎng)力的性質(zhì)的物理量某點(diǎn)E與電場(chǎng)力F及電荷q無(wú)關(guān)在確定的電場(chǎng)中:相同的點(diǎn),場(chǎng)強(qiáng)
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】第十章磁場(chǎng)C磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量上海市向明中學(xué)嚴(yán)城1、磁感應(yīng)強(qiáng)度在磁場(chǎng)中某處垂直于磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線,受到的磁場(chǎng)力F與電流I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L的乘積的比值叫做磁場(chǎng)中該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。磁感應(yīng)強(qiáng)度用字母B(B=F/IL)來(lái)表示。
2024-11-18 16:07
【總結(jié)】第三章磁場(chǎng)課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)2磁感應(yīng)強(qiáng)度基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的說法中正確的是()A.對(duì)于B=F
2024-11-17 15:41
【總結(jié)】——最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)新課標(biāo)教學(xué)網(wǎng)()--海量教學(xué)資源歡迎下載!第-1-頁(yè)共5頁(yè)20xx高考復(fù)習(xí)電學(xué)部分精講精練磁場(chǎng)1磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度【課標(biāo)要求】1.知道電流的磁效應(yīng),知道磁場(chǎng)的基本特性,了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。2.認(rèn)識(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義,用磁
2024-08-06 14:38
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第三章磁場(chǎng)第二講磁感應(yīng)強(qiáng)度1通過實(shí)驗(yàn)、類比和分析,尋找描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量——磁感應(yīng)強(qiáng)度2進(jìn)一步體會(huì)通過比值定義物理量的方法3知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義,知道其方向、大小、定義式和單位目標(biāo)定位磁感應(yīng)強(qiáng)度一、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向N極所指方
2024-11-17 15:25