【總結(jié)】執(zhí)教:張芳從高聳的山峰、凌空托起的巨石到我們腳下的大地;從摩天高樓、電視塔到家庭中的家具,擺設(shè),無一不處于平衡狀態(tài)。知識回顧1.什么是共點力?(1)幾個力如果都作用在物體的同一點上或者它們的作用線相交于同一點.,它能保持什么狀態(tài)?靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).
2025-11-09 15:35
【總結(jié)】共點力的平衡條件練習(xí)1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF2
2025-11-09 01:31
【總結(jié)】共點力的平衡條件練習(xí)1有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF2
【總結(jié)】共點力作用下物體的平衡D回顧幾個力如果作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交于一點,這幾個力
【總結(jié)】共點力的平衡返回艙靜止地放置在車間的支架上等待組裝返回艙帶著降落傘勻速下降返回艙在海上降落實驗三種狀態(tài)都與共點力的平衡有關(guān)現(xiàn)象:物體保持靜止或者做勻速直線運動,物體就處于平衡狀態(tài)。作用在物體上各力的合力為零F合=0兩個力等值、反向、共線三個力任意兩個力的合力與第三
【總結(jié)】(對應(yīng)學(xué)生用書P33)一、共點力的平衡共點力力的作用點在物體上的或力的交于一點的幾個力叫做共點力.能簡化成質(zhì)點的物體受到的力可以視為共點力平衡狀態(tài)物體處于狀態(tài)或狀態(tài),叫做平衡狀態(tài)
2025-11-09 01:32
【總結(jié)】前言物理探索之旅為什么要學(xué)物理?物理學(xué)是應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)?物理學(xué)是未來發(fā)展的基礎(chǔ)高中物理的基本內(nèi)容?中學(xué)物理學(xué):力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)?高中物理同初中物理的差異怎樣學(xué)好高中物理*用好課本*記好筆記*做好
【總結(jié)】B、勻速直線運動的圖像第一章勻變速直線運動本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?勻速直線運動的相關(guān)概念?勻速直線運動的s-t圖?勻速直線運動的v-t圖一、勻速直線運動的相關(guān)概念勻速直線運動的定義(P16):在任意相等時間內(nèi)通過的位移都相等的直線運動。討論:某物體在一直線上運
2025-11-09 15:45
【總結(jié)】探究過程一:自由落體運動問題:重物體比輕物體下落快嗎?亞里士多德的研究方法:觀察和思考?xì)w納出:物體越重,下落得越快。物體下落的快慢不是由它們的輕重決定的抽象思維數(shù)學(xué)推導(dǎo)科學(xué)實驗伽利略的研究方法:伽利略的觀點:鐵球和輕的鐵球下落快慢相同實驗探究實驗1
2025-11-09 15:39
【總結(jié)】第14課王權(quán)與教權(quán)歷史詞語:基督教會;王權(quán)與教權(quán)的關(guān)系;墨洛溫王朝?!柏将I(xiàn)土”;加洛林王朝;教皇國。查理加冕;查理帝國;“君權(quán)神授”??ㄖZ沙覲見;德皇亨利四世;教皇格列高利七世。羅馬教廷;西歐統(tǒng)治中心。“阿維尼翁之囚”;法王腓力四世。(卜尼法斯八世)西歐封建社會政治的二
2025-11-10 15:04
【總結(jié)】第一章勻變速直線運動A、質(zhì)點位移和時間本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?質(zhì)點?路程與位移?時間與時刻問題1:如何測量這個正方體移動的距離。一、質(zhì)點問題2:研究某同學(xué)從家到學(xué)校的運動過程,是否需要研究其手或腳的運動?可見,某些時候我們可以用一個點來代替整個物體,這樣的點就叫做質(zhì)點。一、質(zhì)點定義(P1
2025-11-09 15:50
【總結(jié)】第一篇機(jī)械運動機(jī)械運動:物體的空間位置隨時間發(fā)生變化的運動。、位移和時間第一章勻變速直線運動:在某些條件下,把整個物體看作一個有質(zhì)量的點。這種用來代替物體的有質(zhì)量的點叫做質(zhì)點:,即物體上任意一點的運動可以代表整個物體的運動。(有形變、轉(zhuǎn)動),但這些
【總結(jié)】A質(zhì)點位移和時間第一章勻變速直線運動我國公安部發(fā)布信息05年全國共發(fā)生交通事故450254起,造成98738人死亡,直接損失財產(chǎn)損失交通安全與人對變速運動的規(guī)律的認(rèn)識密切相關(guān)“追尾撞車”模擬實驗情景一情景二請你說說圖中蘊含了有關(guān)機(jī)
【總結(jié)】第一章勻變速直線運動A質(zhì)點位移和時間情景二請你說說圖中蘊含了有關(guān)機(jī)械運動的哪些信息我們把物體空間位置隨時間發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做機(jī)械運動:在某些條件下,把整個物體看作一個有質(zhì)量的點。這種用來代替物體的有質(zhì)量的點叫做質(zhì)點思考:在下列問題中,能否將物體看作質(zhì)點?①研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)
【總結(jié)】第一篇機(jī)械運動定義:物體空間位置隨時間發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做機(jī)械運動。第一章勻變速直線運動A、質(zhì)點位移和時間一、質(zhì)點(實際物體的簡化)1、定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點叫做質(zhì)點。2、把物體簡化成質(zhì)點的條件:(1)物體各部分的運動情況相同;(2)物體的形狀、大小在所研究的運動中可以忽略不