中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)函數(shù)的概念3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的概念1.請(qǐng)舉幾個(gè)學(xué)過(guò)的函數(shù)的例子．2.初中函數(shù)定義：在一個(gè)變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x和y，如果給定一個(gè)x值，就相應(yīng)地確定了唯一的y值，那么我們就稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量．正比例函數(shù)：y=kx

2025-11-09 15:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)充要條件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、四種命題及相互關(guān)系1、命題：可以判斷真假的語(yǔ)句可以寫(xiě)成：若p則q。復(fù)習(xí)舊知引入新課4、如果命題“若p則q”為假，則記作pq.3、若命題“若p則q”為真,記作pq（或qp）.原命題若p則q

2025-11-09 01:25

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)21不等式的基本性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】式的基本性質(zhì)等式基本性質(zhì)1：等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)整式，等式仍舊成立等式基本性質(zhì)2：等式的兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)不為0的數(shù)，等式仍舊成立知識(shí)回顧:等式的基本性質(zhì):做一做用“＜”或“＞”號(hào)填空:(1)74;(3)7+(-3)

2025-11-08 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)21不等式的基本性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧揭示課題問(wèn)題1實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是如何對(duì)應(yīng)的？問(wèn)題2在數(shù)軸上表示出與實(shí)數(shù)－2、－1、0、2、4對(duì)應(yīng)的點(diǎn).問(wèn)題3如何利用數(shù)軸上的點(diǎn)比較這五個(gè)數(shù)的大小？知識(shí)回顧揭示課題實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)．?dāng)?shù)軸上的任意兩點(diǎn)中，右邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)比左邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)大

2025-11-08 12:59

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)直線、平面垂直的判定與性質(zhì)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)生姓名授課教師日期教學(xué)主管簽名授課題目：直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)：重要知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)一：直線與平面垂直的定義定義：如果直線l與平面?內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說(shuō)直線l與平面?互相垂直。記作??l，直線l叫做平面?的垂線，平面?叫做直線l的垂面，直線

2025-11-24 05:06

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)71平面向量的概念及線性運(yùn)算3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入王靜同學(xué)從家中（A處）出發(fā)，向正南方向行走500m到達(dá)超市（B處），買(mǎi)了文具后，又沿著北偏東60°角方向行走200m到達(dá)學(xué)校（C處）（如總效果是從家（A處）到達(dá)了學(xué).ACABBC??ACABBC位移叫做位移與位移的和，記作圖）．王靜同學(xué)這兩次位

2025-11-08 07:30

lrqaaa平面的基本性質(zhì)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面的基本知識(shí)(1)練習(xí):把下列圖形中的點(diǎn)、線、面關(guān)系用集合符號(hào)表示出來(lái)。αAalαβlaABαβlaAB公理內(nèi)，那么這條直線上的所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)（即直線在平面內(nèi)）。αlAB桌面αA

2025-08-05 19:01

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)函數(shù)的表示法3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?函數(shù)的表示法?第1課時(shí)函數(shù)的表示法?目標(biāo)要求?——解析法、圖象法、列表法．?2．在實(shí)際情境中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)方法表示函數(shù).?熱點(diǎn)提示?功．?2．解析法表示函數(shù)是本課時(shí)常考內(nèi)容.?1．解析法：用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這

2025-11-09 15:32

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)21不等式的基本性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)高一第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握判斷兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的基本方法。2、類比等式性質(zhì)，猜想、證明不等式的基本性質(zhì)。3、利用不等式的基本性質(zhì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小或證明簡(jiǎn)單的不等式。新知學(xué)習(xí)1、比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大?。?）作差法0;0;0abababababa

2025-11-08 23:29

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)21不等式的基本性質(zhì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧揭示課題問(wèn)題1實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是如何對(duì)應(yīng)的？問(wèn)題2在數(shù)軸上表示出與實(shí)數(shù)－2、－1、0、2、4對(duì)應(yīng)的點(diǎn).問(wèn)題3如何利用數(shù)軸上的點(diǎn)比較這五個(gè)數(shù)的大小？知識(shí)回顧揭示課題實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)．?dāng)?shù)軸上的任意兩點(diǎn)中，右邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)比左邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)大

2025-11-08 23:29

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)43對(duì)數(shù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)數(shù)概念1、指數(shù)式：ab=N，a是____,b是_____,N是_____,其中a,b,N什么范圍？復(fù)習(xí)回顧)0,,10(????NRbaa且2、a0=__,a1=___.底數(shù)指數(shù)冪1a折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系：情境導(dǎo)航

2025-11-08 15:27

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征一、問(wèn)題提出，我們認(rèn)識(shí)了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圓，扇形等平面圖形.那么對(duì)空間中各種各樣的幾何體，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)它們的結(jié)構(gòu)特征？、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別？空間幾何體的類型思考1：在我們周圍存在著各種各樣的物體，它們都占據(jù)著空間的一部分.如果我們只考慮這些物體的形

2025-11-08 11:11

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)64平面向量的內(nèi)積3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究：?一個(gè)物體在力的作用下產(chǎn)生的位移，力與物體位移的夾角為。（1）在位移方向上的分量是多少？所做的功W是多少？（2）功W是一個(gè)數(shù)量還是一個(gè)向量？?F?s?F?s?sF??F啟示兩向量作這樣的運(yùn)算,結(jié)果是一個(gè)數(shù)量.

2025-11-09 08:42

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)105總體與樣本3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率第10章概率統(tǒng)計(jì)概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率總體、樣本和抽樣方法那么稱這樣的隨機(jī)試驗(yàn)為古典概型試驗(yàn)，簡(jiǎn)稱古典概型.(1)可能出現(xiàn)的試驗(yàn)結(jié)果只有有限個(gè)，即基本事件總數(shù)是有限的；(2)每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性相同.如果一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)滿足：()APA

2025-11-08 15:19

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)62等差數(shù)列3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等差數(shù)列回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)生活實(shí)例，理解等差數(shù)列的概念，理解等差數(shù)列通項(xiàng)公式的含義，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式?2、能力目標(biāo)：會(huì)用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式解

2025-11-08 12:58

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面的基本性質(zhì)3(存儲(chǔ)版)

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中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面的基本性質(zhì)3(更新版)

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面的基本性質(zhì)3(專業(yè)版)