【總結(jié)】孫犁河北省安平縣人,“七·七”事跡前夕,曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活,他的作品有濃郁
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】第一篇:荷花淀2教案 荷花淀 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀地區(qū)人民抗日斗爭(zhēng)中的生活,學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義和樂(lè)觀主義的精神。 ...
2024-11-04 12:34
【總結(jié)】第一篇:荷花淀學(xué)教案 荷花淀學(xué)教案 教學(xué)設(shè)計(jì): 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀能力,對(duì)本文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,背景知識(shí)的了解,故事情節(jié)的把握,他們可以在課前自學(xué)完成,在課堂上不必占用很多時(shí)間。本課的...
【總結(jié)】第一篇:《荷花淀》教案改編 《荷花淀》教案 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。 2、了解白洋淀人民抗日斗爭(zhēng)中的生活,學(xué)習(xí)他們愛國(guó)主義和樂(lè)觀主義精神。...
2024-11-03 22:30
【總結(jié)】第一篇:荷花淀說(shuō)課稿+教案 荷花淀說(shuō)課稿孫犁 尊敬的評(píng)委大家好,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《荷花淀》,這篇課文是人教版高中語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元的一篇優(yōu)秀小說(shuō)。下面,我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程這三個(gè)方...
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文教案-《荷花淀》-教學(xué)教案 1.通過(guò)學(xué)習(xí)《荷花淀》,學(xué)習(xí)通過(guò)人物動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)反映人物內(nèi)心的思想感情。 2.體會(huì)景物描寫烘托氛圍,使情與景自然融在一起。 【課文解析】 1.注...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】第一篇:11荷花淀教案 荷花淀 一.教學(xué)目的: 1.把握課文富有感情色彩的人物對(duì)話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫展示人物豐富的內(nèi)心世界、表現(xiàn)主旨的寫法。 2.理解課文重筆寫A日常生活和荷花淀詩(shī)情畫意B根...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:新《荷花淀》教案 《荷花淀》教案 ——武漢市第二技工學(xué)校:楊貴萍 一、教學(xué)目的 ㈠、認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期白洋淀地區(qū)人民的精神風(fēng)貌和美好情操,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱和革命樂(lè)觀主義精神。㈡、感知和領(lǐng)會(huì)...
2024-11-04 07:02
【總結(jié)】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著新鮮的荷葉荷花香。……解題:白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地,蘆構(gòu)橋事跡后不久,國(guó)民黨放棄這一帶土地,倉(cāng)皇南逃,當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏?guó)主
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】《荷花淀》教學(xué)反思語(yǔ)文課該怎么上,一直以來(lái)都存在著很大的爭(zhēng)議,以前都是“填鴨式”、“滿堂灌”,一節(jié)課下來(lái),老師講了不少,但學(xué)生卻沒掌握多少知識(shí),尤其是學(xué)生的思維沒有得到真正的鍛煉。新課標(biāo)認(rèn)為,學(xué)生應(yīng)成為課堂的主體,老師在課堂上主要的作用是“導(dǎo)”?;谛抡n標(biāo)的要求,我在這一節(jié)課的教學(xué)中始終遵循和貫徹“引導(dǎo)學(xué)生自主”的學(xué)習(xí)模式,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,使學(xué)生不
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組的劃分及作用?在全班成立語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組,選出組長(zhǎng)。課堂上組長(zhǎng)組織組員討論學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、競(jìng)賽等;課后互幫互學(xué),共同進(jìn)步。?學(xué)習(xí)小組是我們語(yǔ)文新課標(biāo)的必不可少的組織形式。(1)課堂上每一位同學(xué)都是主人,人人有討論權(quán)、發(fā)言權(quán);(2)大膽直言,有話就說(shuō),不怕說(shuō)錯(cuò);(3)不會(huì)就問(wèn),不對(duì)就改,不服就辯;“我的課堂,我做主”之
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】28荷花淀孫犁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者及其作品的基本特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文以傳神的對(duì)話和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的手法。3.體會(huì)景物描寫的作用。4.領(lǐng)略小說(shuō)充滿詩(shī)情畫意的意境美和人物形象的人情美,了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭(zhēng)生活,學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義和樂(lè)觀主義精神?!局攸c(diǎn)】,賞析如
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】第一篇:《荷花淀》教案 【課程分析】 《荷花淀》以殘酷的年代為背景,通篇卻看不到殘?jiān)珨啾冢鯚熈一?,看到的是明月、清風(fēng),銀白的湖水與粉色的荷花。一切是那么清新、明朗、美麗。 除了展示自然環(huán)境的美...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:《荷花淀》人物對(duì)話教案 《荷花淀》教案之人物對(duì)話 張宗燕 12320342 漢本一班 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:通過(guò)分析人物對(duì)話,揭示人物豐富的內(nèi)心世界,賞析人物形象。 2...
2024-11-03 22:36
【總結(jié)】第一篇:荷花淀微課教案 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)文本細(xì)讀,通過(guò)分析人物的簡(jiǎn)單對(duì)話,來(lái)把握人物的心理活動(dòng)和了解人物的性格。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn) 分析水生嫂和水生的人物性格 2、教學(xué)難點(diǎn) ...