【總結】第二章圓錐曲線與方程2.2橢圓2.橢圓及其標準方程,標準方程的兩種形式及推導過程.2.會根據(jù)條件確定橢圓的標準方程,掌握用待定系數(shù)法求橢圓的標準方程.目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚新知視界1.橢圓的定義平面內(nèi)與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1
2024-11-21 23:17
【總結】橢圓的方程與性質一、選擇題1.下列命題是真命題的是()A.到兩定點距離之和為常數(shù)的點的軌跡是橢圓B.到定直線cax2?和定點F(c,0)的距離之比為ac的點的軌跡是橢圓C.到定點F(-c,0)和定直線cax2??的距離之比為ac(ac0)的點的軌跡是左半個橢圓
2024-11-12 02:00
【總結】求曲線的方程oyxoyx復習.答:一般地,在直角坐標系中,如果某曲線C上的點與一個二元方程F(x,y)=0的實數(shù)解建立了如下的關系:(1)曲線C上的點的坐標都是方程F(x,y)=0的解,(2)以方程F(x,y)=0的解為坐標的點都是曲線C上的點
2024-11-18 01:22
【總結】曲線和方程——(1)、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標滿足的關系第一、三象限角平分線??點的橫坐標與縱坐標相等x=y(或x-y=0)l得出關系:lx-y=0xy0(1)l上點的坐標都是方程x-y=0的解(2)以方程x-y=0的解為坐標的點都在上l曲
2024-11-18 15:25
【總結】l:x+y-3=0,橢圓x24+y2=1,則直線與橢圓的位置關系是()A.相交B.相切C.相離D.相切或相交解析:選x+y-3=0代入x24+y2=1,得x24+(3-x)2=1,即5x2-24x+32=0.
2024-12-05 06:41
【總結】橢圓及其簡單幾何性質(1)【學習目標】1.根據(jù)橢圓的方程研究曲線的幾何性質,并正確地畫出它的圖形;2.根據(jù)幾何條件求出曲線方程,并利用曲線的方程研究它的性質,畫圖.【重點難點】橢圓的幾何性質借助曲線方程研究橢圓性質。【學習過程】一、自主預習(預習教材理P43~P46,文P37~P40找出疑惑之處
2024-12-05 01:56
【總結】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學實驗?[1]取一條細繩,?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖(M)把細繩拉緊,在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程:[1]繩長應當大于F1、F2之間的距離。[2]
2024-11-17 20:06
【總結】圓的簡單幾何性質(三)【學習目標】1.掌握橢圓的第二定義;2.能利用橢圓的第二定義解決相關的問題.【典型例題】例1.點(,)Mxy與定點(4,0)F的距離和它到直線25:4lx?的距離之比是常數(shù)45,求點M的軌跡,并說明軌跡是什么圖形.思考:
2024-11-19 19:35
【總結】上圖所示是一些人造衛(wèi)星的繞地運行圖,這些衛(wèi)星的運行軌道,絕大多數(shù)是以地球的中心為一個焦點的橢圓,科學工作者常常根據(jù)近地距離與遠地距離來求這些衛(wèi)星運行軌道橢圓的近似方程。一.課標解讀:,初步掌握通過方程研究曲線性質的方法。,掌握標準方程中的a,b,c,e的意義及a,b,c,e之間的關系。。二.學習目標:重點:利用橢
2024-11-17 11:59
【總結】B'C'CBA251213A'xOy雙曲線的簡單幾何性質(一)【學習目標】掌握雙曲線的范圍、對稱性、頂點、漸近線、離心率等幾何性質.【自主學習】雙曲線的簡單幾何性質:1.范圍、對稱性2.頂點頂點:??0,),0,(21aAaA?特殊點:
【總結】拋物線的簡單幾何性質【學習目標】掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質.【自主學習】根據(jù)拋物線的標準方程)0(22??ppxy,研究它的幾何性質:1.范圍2.對稱性3.頂點4.離心率拋物線上的點M與焦點的距離和它到準線的距離的比,叫做拋物線的離心率,用e表示.由拋物線的定義可知,
2024-12-05 06:40
【總結】§1.2橢圓的簡單性質設計人:趙軍偉審定:數(shù)學備課組【學習目標】;理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點的概念;、會用橢圓的定義解決實際問題;利用信息技術初步了解橢圓的第二定義.【學習重點】理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點的概念;【學習難點】掌握橢圓的標
2024-12-08 17:46
【總結】復習::到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)的動點的軌跡叫做橢圓。:a,b,c的關系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????
2024-11-17 23:32
【總結】橢圓的標準方程二、教學過程1、引入課題2、復習定義3、推導方程4、結構分析5、鞏固練習壓扁教學過程F1F2P兩焦點之間的距離叫做焦距.定點F1、F2叫做橢圓的焦點。平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡叫橢圓2、當線長小于
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-1《橢圓的標準方程》教學目標?1、理解橢圓的定義明確焦點、焦距的概念?2、熟練掌握橢圓的標準方程,會根據(jù)所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標準方程?3、能由橢圓定義推導橢圓的方程4、啟發(fā)學生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,善于獨立思考,學會分析問題和創(chuàng)造地解決問題;
2025-08-04 16:52