伯明翰阿拉巴馬大學(xué)項目評估課件(編輯修改稿)
2025-03-23 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 同伴機(jī)構(gòu)／社區(qū)的合作者 : 建立合作關(guān)系 ? 社會生態(tài)學(xué)背景 : 尋求其支持 (微觀水平上的支持及宏觀水平上的支持 ) ? 目標(biāo)人群 : 發(fā)現(xiàn) , 招聘，篩查及服務(wù) 項目成功 ? 實施成功 ? 干預(yù)的完整性 ? 行動原理成功 ? 概念理論成功 決定因素 實施 結(jié)果 干預(yù) 項目計劃 形成性評估 過程評估 過程與結(jié)果評估 監(jiān)督 Huey T. Chen, . 第五單元 過程評估 ? 一個評價項目是否按照最初設(shè)計思想實施的評估過程 ?項目接觸到預(yù)定的目標(biāo)人群了嗎？ ?目標(biāo)人群中的成員了解項目嗎 ? 形成性評估與過程評估 ? 形成性評估 : 利用靈活的研究方法來評價項目實施中的障礙和促進(jìn)因素，幫助利益相關(guān)者去克服困難 ? 過程評估 : 評價實施的質(zhì)量 形成性評估舉例 : 安全套可及性項目 ? 社區(qū)中的中學(xué)有安全套自動售套機(jī) (每個安全套 2角 5分錢 ). ? 售套機(jī)安裝在護(hù)士辦公室，活動中心及走廊 . ? 形成性評估的目的是告訴你如何增加安全套的銷售 ? 研究方法 : 開展了兩個小組訪談 . ? 障礙 : ? 售套機(jī)的安裝位置 ? 2角 5分錢的費用 ? 安全套的包裝 ? 輔導(dǎo)者 : 青少年健康中心是一個安全獲得安全套的地方 過程評估舉例 : 孕婦吸煙復(fù)吸預(yù)防項目 ? 干預(yù)內(nèi)容 ? 與一個吸煙的健康教育者進(jìn)行 10分鐘咨詢 ? 通過討論和輔導(dǎo)提供并加強(qiáng)社會支持 ? 產(chǎn)前醫(yī)務(wù)人員在門診進(jìn)一步強(qiáng)化 (護(hù)士和醫(yī)生 ) ? 研究方法 ? 從參加人員中選擇一部分代表，利用規(guī)范的調(diào)查工具進(jìn)行訪談，以了解計劃的內(nèi)容與學(xué)員實際獲得的內(nèi)容的一致性。 原理驅(qū)動過程評估 (標(biāo)準(zhǔn)化評估 ) ? 利用項目原理的概念性框架 (特別是行動模式 )來評估實施過程 ? 評估項目在干預(yù)、目標(biāo)、及實施環(huán)境方面計劃與實施之間的一致性。 干預(yù) 艾滋病 自愿咨詢 檢測 實施 實施者 干預(yù) 同伴機(jī)構(gòu) 生態(tài)學(xué) 目標(biāo)人群 與服務(wù) 背景 機(jī)構(gòu) 提供 方案 過程監(jiān)督 ? 階段性收集實施過程中的信息 ? 舉例 ?有多少人接受了服務(wù)？ ?誰接受了服務(wù)？ ?向目標(biāo)人群提供了什么樣的服務(wù)？ 過程和結(jié)果監(jiān)督 ? 過程監(jiān)督 ? 結(jié)果監(jiān)督 ? 資料收集 ?由評估者收集 ?利用現(xiàn)有的記錄 效果評估中的基本問題 Huey T. Chen, . 第六單元 內(nèi)部有效性及外部有效性 ? 內(nèi)部有效性 : 干預(yù)工作影響到結(jié)果了嗎？ ? 外部有效性 : 哪些人群、場所和測量可以推廣這些效果？ ? Campbell: 內(nèi)部有效性是必須的 ? 選擇 成熟交互作用 : 選擇偏性會導(dǎo)致成熟率的不同 試驗設(shè)計 ? 隨機(jī)試驗 : 試驗組和對照組是隨機(jī)分配形成的 ? 準(zhǔn)試驗設(shè)計 : 試驗組和對照組不是按照隨機(jī)分配的原則形成的 ? 預(yù)試驗設(shè)計 : 設(shè)計什么東西不會對內(nèi)部有效性產(chǎn)生巨大影響 預(yù)實驗設(shè)計 ? 一組檢測前后設(shè)計 O X O 對內(nèi)部有效性的影響 1 ? 歷史 : 在預(yù)試驗和后驗證之間發(fā)生的干預(yù)活動以外的事件。 ? 成熟 : 隨著時間的推移在一個人或系統(tǒng)中所產(chǎn)生的變化，如成長，疲倦，社會趨
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1