【總結(jié)】人為什么要活著?人應(yīng)該怎樣活著?人活著應(yīng)該追求什么目標(biāo)?怎樣實現(xiàn)這些目標(biāo)?第十二課實現(xiàn)人生的價值一、價值與價值觀請說出下列物品的價值審美價值醫(yī)療價值文學(xué)價值營養(yǎng)價值共性積極意義物的屬性人的需要價值糧食、藥品、車輛……名畫、圖書、音樂……
2024-08-14 02:09
【總結(jié)】情景一:沙漠中的抉擇(一)你一個人在沙漠里行走,你身邊有五個伙伴:牛、猴、馬、獅子、綿羊。走了三天三夜,始終沒有走出沙漠。就在饑渴難忍之時迷迷糊糊中仿佛聽到一個聲音說:這里有兩樣?xùn)|西只能選一樣:一壺水,可以得救;一桶金子,可以富貴榮華一輩子。你會選擇什么?說出你的理由。人們衣、食、住、行
2025-01-16 10:52
【總結(jié)】課標(biāo)要求:理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用;理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正的人生的價值。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記價值的含義、價值觀的含義2、理解價值觀的導(dǎo)向作用3、聯(lián)系實際說明人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路,走了三天三夜,始終沒有走出沙漠。糧食沒有了,水也沒有了,幾乎處于絕境,迷迷糊糊中,突然
2025-01-21 22:08
【總結(jié)】第四單元《認(rèn)識社會與價值選擇》1、社會的存在、發(fā)展2、社會歷史的主體價值與價值觀食物可以滿足人們營養(yǎng)需要車輛等交通工具可以滿足出行的需要滿足人們精神享受的需要哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。哲學(xué)意義上的價值與某個具體事物的價值的關(guān)系?
2025-01-16 10:42
【總結(jié)】磐安二中陳萍蘭——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生命的深度?有的人作者:臧克家有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。……磐安二中陳萍蘭——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生
2025-01-15 20:58
【總結(jié)】課標(biāo)要求:理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用;理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正的人生的價值。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記價值的含義、價值觀的含義2、理解價值觀的導(dǎo)向作用3、聯(lián)系實際說明人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。課前展示糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要藝術(shù)可以滿足人們精神需要
2025-05-12 05:53
【總結(jié)】復(fù)習(xí)?思考:?歷史唯物主義中?社會歷史觀包括哪些原理?90后大學(xué)生舍己救人感動全國?材料:為了搶救兩名落水少年,長江大學(xué)3名大學(xué)生跳進(jìn)水流湍急的長江中,用盡全身力氣將兩人救起,自己卻獻(xiàn)出了年輕的寶貴生命。經(jīng)過緊急施救搜尋,3名學(xué)生的遺體于當(dāng)日傍晚5時50分左右全部被打撈上岸。
2025-02-08 14:16
【總結(jié)】哲學(xué)價值觀、人生觀部分的教學(xué)及復(fù)習(xí)建議一、本部分教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位二、教材知識的內(nèi)在聯(lián)系三、重難點問題分析四、教學(xué)建議五、本部分教學(xué)內(nèi)容與高考的關(guān)系一、本部分教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位(第六課)?本課是第五棵內(nèi)容的引申。主觀能動性的發(fā)揮,受主、客觀因素的制約,價值觀是首要
2025-02-08 14:20
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀洛陽四十六中:王慧必修四:第十二課實現(xiàn)人生的價值當(dāng)你在森林里遇到危險時,你和老虎、孔雀、狗、猴子一起逃生,但是為了生存,你必須逐個的拋棄他們,你的順序是什么?說明理由孔雀代表是你的伴侶,愛人。
【總結(jié)】不能在我生命里實現(xiàn)人之所以為人,我對不起自己;在為人的生活里不能實現(xiàn)我之所以為我,我對不起生命。這個原則我們應(yīng)該時時放在心里?!熘灸s5u精品課件人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死
2025-02-08 13:57
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè),為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。”——
2025-02-08 13:43
【總結(jié)】人民群眾是歷史的主體原理:人民群眾是社會歷史的主體和創(chuàng)造者,是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者,是社會變革的決定力量方法論:要求我們樹立群眾觀點、堅持群眾路線,實現(xiàn)好人民群眾的根本利益。糧食、蔬菜、水果衣服、房子、車船陽光、空氣、水文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識滿足滿足滿足滿足
2025-05-12 00:08
【總結(jié)】溫故知新?珍測社會歷史和發(fā)展的基本規(guī)律是什么?如何理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?預(yù)設(shè)情景·導(dǎo)入一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個小時。救援隊接到任務(wù)后馬上派出直升機和救援人員。風(fēng)疾水猛,還有樹枝叉的阻撓。直升機上繩索吊下的救援人員隨時都有生命危險,甚至一度直升機也面臨著墜毀危險。但是,他們依然行動。經(jīng)過
2025-05-14 02:42
【總結(jié)】你是否有過這樣的行為?是基于什么原因?價值選擇價值判斷人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。糧食很珍貴食物不好吃(行為)(認(rèn)知)吃完倒掉在價值判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步作出的選擇?;A(chǔ)體現(xiàn)一、價值判斷和價值選擇的含義、關(guān)系
2025-05-12 00:09
【總結(jié)】第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀新聞直通車之旅游常識常帶旅途用品食物通訊工具洗漱用品換洗衣物書刊雜志是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。一、價值(1)含義:(2)特點:具
2025-02-21 23:49