人民教育事業(yè)的發(fā)展1(編輯修改稿)
2025-03-22 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化，必須有知識(shí)，有人才。沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有人才，怎么上得去？科學(xué)技術(shù)這么落后怎么行？” 1977年河北省招生簡(jiǎn)章 1977年冬天， 570萬(wàn)考生走進(jìn)高考考場(chǎng)，參加高考制度恢復(fù)后的第一次考試。 例如： 教育投入總量不足 (1990年，中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值的 3%， 1995年下降到 %，而 1995年世界平均教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值為 % ， 1999年回升到 %。2023年中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)占 %）； 義務(wù)教育資金嚴(yán)重短缺；義務(wù)教育在不同地區(qū)的發(fā)展不平衡；義務(wù)教育階段的學(xué)生 （ 尤其是女生 ） 輟學(xué)率較高 。教育師資隊(duì)伍質(zhì)量不高，待遇低；高考制度一考定終生 （ 對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)達(dá) 12年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最后起決定作用的就是那一次考試、一張?jiān)嚲?）等等。 鄧小平同志為“希望工程”題詞（ 1990年 9月 5日） 她就是蘇明娟，希望工程的形象代表！她和許許多多的貧困山區(qū)的孩子一樣無(wú)錢(qián)上學(xué)，那雙渴望知識(shí)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人。多年來(lái)蘇明娟和所有接受希望工程捐助的學(xué)子一樣，受到了社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)，從而順利地完成了小學(xué)、初中、高中的學(xué)業(yè)。她學(xué)習(xí)勤奮努力， 順利地考入安徽大學(xué)。 正在安徽大學(xué)就讀的蘇明娟（《希望工程宣傳畫(huà)》中的“大眼睛”） 2023年大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。 1991年 4月 15日“希望工程”開(kāi)始實(shí)施。這是中國(guó)第一所希望小學(xué) —— 安徽金寨希望小學(xué)的校門(mén)。 廣東省第一所希望小學(xué) —— 五華縣畬維希望小學(xué)，地處五華縣轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)，建筑面積 1172平方米，1993年竣工。 改革開(kāi)放以來(lái)，高等教育發(fā)展取得的成就 （ 1）大學(xué)數(shù)量不斷增加，資源配置、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理；建立學(xué)位制度；設(shè)立博士后流動(dòng)站、改革大學(xué)招生和分配制度；擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)；成人高等教育規(guī)模大；中外大學(xué)加強(qiáng)交流 （ 2）少數(shù)民族的高等教育得到長(zhǎng)足發(fā)展 （ 3）民辦高等教育發(fā)展迅速。 高等教育的發(fā)展 關(guān)于我國(guó)高等教育發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì) 閱讀《 1957－ 1977年中國(guó)高等教育發(fā)展對(duì)照表》 年份 1957 1960 1965 1971 1997 學(xué)校 229所 1289所 434所 328所 2170所 ④對(duì)我國(guó)高等教育所經(jīng)歷的曲折發(fā)展，你有何感想？ 回答： ① 1957－ 1960年高校數(shù)量顯著增多，原因是什么？ ② 1960－ 1971年高校數(shù)量大幅度減少，原因又是什么？ ③ 1971－ 1997年高校數(shù)量又大幅度增加，原因何在？ “教育大躍進(jìn)”造成。 “文化大革命”的影響。 國(guó)家對(duì)教育工作進(jìn)行撥亂反正。推進(jìn)教育改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。 必須重視教育和按教育規(guī)律辦事。 新聞： 2023年起全免西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi) 從 2023年開(kāi)始，全部免除西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)， 2023年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)；對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。 課堂拓展： 20世紀(jì) 90年代，中國(guó)教育立法取得較大進(jìn)展，初步建立起教育法律法規(guī)體系的基本框架。從 1993年到1996年，《中華人民共和國(guó)
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