【總結】他是誰他逝世的時候英國鳴禮炮20響,艦隊下半旗致哀;拿破侖下令舉行一周的紀念;美國人民在每年12月13日,吃櫻桃,制作小斧子,以追思和紀念他。亨利·李這樣評價他:他是戰(zhàn)爭時期的第一人,和平時期的第一人,他的同胞心目中的第一人;他就是被美國尊為國父的總統(tǒng)華盛頓喬治?華盛頓生平大略(1732——
2024-11-17 11:25
【總結】第5課英國革命——英國資產階級革命18世紀中葉英國著名政治家老威廉?庇特在一次演講中說的:在英國,由于財產權是神圣的,再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權威。風可以進這所房子,雨可以進這所房子,房子甚至會在風雨中飄搖,但是國王不能踏進這所房子,國王的千軍萬馬不敢踏進這所門檻已經破損了的破房子。
2024-11-18 13:17
【總結】至尊的議會“議會之母”英國現(xiàn)代議會的形成地位及上、下兩院的權力英國議會實際權力的變化及原因內閣與首相內閣
2024-11-17 15:06
【總結】第10課革命的先行者孫中山考綱要求:辛亥革命、中華民國與反專制斗爭;孫中山與三民主義課標要求:簡述辛亥革命的過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義(必修Ⅰ);了解孫中山三民主義的基本內容,認識其在推動中國資產階級民主革命中的作用(必修Ⅲ);說出辛亥革命前后反專制斗爭的史實認識中國近代史上民主力量與與專制勢力斗爭的歷史進步性
2024-11-18 00:36
【總結】約翰?梅納德?凱恩斯JohnMaynardKeynes(1883-1946))2020/12/25梁文博制作凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國經濟學家。1902~1906年在劍橋大學學習數(shù)學。為了應付大學畢業(yè)后的文官考試,學習經濟學,1906
2024-11-18 11:40
【總結】?一英國革命前的民主“火山”?圖是英國女王伊麗莎白一世召開議會時的情景。圖中的英國女王在整幅畫的最后面。且占據(jù)很小的空間,而將議會放在前面,這主要說明了英國女王的權力和地位大大下降。議會與王權之間的斗爭日益激烈,《權利請愿書》的提出是議會公然挑戰(zhàn)王權的開始。課標要求知道《權利請愿書》的主要
2024-11-17 19:56
【總結】華盛頓會議第3課一、華盛頓會議的背景思考:一戰(zhàn)前后,列強在亞太地區(qū)的勢力發(fā)生什么變化?其中的主要矛盾是什么?列強爭奪的主要是哪個國家?1、美國國會批準,擴充海軍計劃,1924年將擁有38艘主力艦。2、日本每8年內增加8艘主力艦和8艘新式巡洋艦?!税伺炾犛媱?、英國將花掉最后一個金幣,使
2024-11-17 11:28
【總結】材料一1899年列強形成共同宰割中國的局面(1)材料一反映的本質問題是什么?提示:19世紀末20世紀初列強加緊掠奪、控制中國,中華民族危機更加嚴重。材料二為了??緩和同民族資產階級的矛盾,慈禧太后感到再也不能照舊樣統(tǒng)治下去了??1901年,清政府宣布實行“新政”,內容有獎勵實
2024-11-19 16:32
【總結】Leadership第五章領導者與被領導者LeadershipContents領導者概述1領導者的職位、權力與責任2領導者的素質3被領導者4領導者與被領導者的互動關系1Leadership領導者概述?領導者的含義?關于領導者含義的狹義觀和廣義觀?狹義觀:領導者就是權力的執(zhí)掌者
2025-05-14 00:01
【總結】Zql第四章領導者與被領導者2022/6/41CopyrightByZhongqinglin第四章領導者與被領導者學習目標:?闡釋領導者和被領導者之間的關系?明確領導者的職位、職權和責任?了解領導者類型的劃分?討論領導者素質結構的優(yōu)化Zql2022/6/42CopyrightByZhong
2025-05-12 13:39
【總結】克倫威爾是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士?!撬_爾尼.克魯奇1962《克倫威爾的歷史》“克倫威爾是個偽君子。他總是宣稱承認國會的權利,但他是一個真正的獨裁者?!?/span>
2025-07-18 09:48
【總結】第三章領導者與被領導者很難想象這個世界會沒有領導者。領導活動的主體是由領導者與被領導者共同構成的。大多數(shù)人總是把領導者視為是領導活動的主體,這僅僅是從領導者與被領導者的關系角度著眼的。實際上一項完整的領導活動必須依賴于領導者與被領導者的有機結合才能順利展開,因此從領導活動與領導目標的關系著眼,領導者
【總結】聽到停戰(zhàn)的消息,巴黎街頭人們欣喜若狂。法國總理克里孟梭說:”吻我的姑娘有500多個了?!巴?zhàn)后德軍回到柏林,市民熱烈歡迎。內心的喜悅洋溢在士兵和姑娘的臉上。歡呼和平巴黎和會課標要求:了解巴黎和會的召開及美、英、法、日等大國的圖謀;了解巴黎和會與中國五四運動的關系;理解《凡爾賽和約》的
2024-11-18 14:52
【總結】他是古希臘思想史的豐碑,他是古希臘文明魅力的焦點,他留下了古代人類思維的夢想與創(chuàng)意,他將真理之光帶給了人類的未來。他是世界古代史上最偉大的哲學家、科學家和教育家之一。他集中古時代知識于一身,他的著作是古代的百科全書,他的思想曾經統(tǒng)治過全歐洲。恩格斯稱他是“最博學的人”。人生最終價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。吾愛吾師,吾更愛
2024-11-18 14:46
【總結】第二單元商鞅變法探究:春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上的大動蕩、大變革時期。這一時期在社會經濟、政治、文化、軍事方面都出現(xiàn)了什么變化?一、社會變化的新氣象牛形酒容器管仲四馬戰(zhàn)車詩經書影:生產力發(fā)展,新型生產關系產生一、社會變化的新氣象大量荒地得到開墾,農業(yè)生產有了較大發(fā)展手工業(yè)技術日益進步,冶
2024-11-17 11:33