mitachr規(guī)章制度(編輯修改稿)
2025-03-22 20:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 14 ( 2 ) 個人日常工作表現(xiàn)評分表 P A G E : 2 評 價 項(xiàng) 目（ 5 項(xiàng) 為 基本項(xiàng)目，可視需求增加） 權(quán)重 自我評分 主管評分 1. 達(dá)成主管對個人日常工作上的要求 , 並讓內(nèi)外部顧客滿意 . 2. 積極主動發(fā)掘工作上之問題 , 並將問題做了妥善的解決 . 3. 主動學(xué)習(xí)與工作相關(guān)專業(yè)知識 , 積極提升個人之專業(yè)技能 . 4. 良好之溝通能力 , 重視團(tuán)隊(duì)精神及樂意協(xié)助他人工作之完成 . 5. 重視團(tuán)隊(duì)紀(jì)律 , 並遵守公司及單位相關(guān)之規(guī)定 . 6. 7. 8. SUBTOTAL b B ( 3 ) 個人整體績效表現(xiàn)評分表 評 價 項(xiàng) 目 權(quán)重 自我評分 主管評分 1. 該員工的 產(chǎn) 出符合其薪資水準(zhǔn)的程度 . ( 給付的薪資成本越有效益者，得分越高；反之，則越低 ) c C ( 4 ) 其他溝通事宜 前程規(guī)劃 : 未來 1 3 年希望擔(dān)任之工作 需上司支援事項(xiàng)說明 ( 由員工於期初 填 寫 ) 訓(xùn)練需求 : 未來 1 3 年希望接受之 教 育訓(xùn)練 上司對該員工之建議或評語 ( 由主管於期末 填 寫 ) 完善的績效考核制度 4 15 五、技能鑒定辦法 ?目的： 規(guī)范教育訓(xùn)練系統(tǒng)，作為主管升遷技能 鑒定之依據(jù)。 ?對象： (1)新進(jìn)及在職間接員工 (2)課長、副理級主管及助理工程師，工程師 完善的績效考核 制度 5 16 ?針對一般員工： ?技能鑒定命題及內(nèi)容： 各單位經(jīng)理級 (含 )以上主管於考試前兩周進(jìn)行命題。 3個月的員工以基礎(chǔ)知識為考量重點(diǎn) 6個月的新進(jìn)及在職員工以專業(yè)知識為考量重點(diǎn) ?考試方式： 分梯次統(tǒng)一考試 ?考試時間： 當(dāng)年 9月 (針對進(jìn)廠 3個月的員工 )； 次年 1月 (針對進(jìn)廠滿 6個月新進(jìn)及在職員工 ) ?補(bǔ)考： 對進(jìn)廠六個月考試未通過的間接員工，其主管就對其訂定補(bǔ)考訓(xùn)練計劃，一個月後再次對其進(jìn)行技能鑒定。 完善的績效考核制度 5 17 ?針對課長、副理級主管及工程師： ?技能鑒定命題及內(nèi)容： 由該單位協(xié)理級 (含 )以上主管針對不同的職位命題， 考試方式分筆試及實(shí)做兩部分。 ?考試方式： 統(tǒng)一考試 ?考試時間： 升遷前一個月 (每年 6月和 12月 ) ?補(bǔ)考： 對未通過者，可代理該職位，但必須於 3個月內(nèi)進(jìn) 行補(bǔ)考，補(bǔ)考不合格者不予升職。 完善的績效考核制度 5 18 六、淘汰辦法： ?適用對象： 所有已正式任用之間接員工 ?淘汰人數(shù)： 績等為 D之人數(shù) ?淘汰對象： 以被評為“ D” 等之員工優(yōu)先考慮為淘汰對 象，但被評為“ D” 等之員工不一定就是該 部門之淘汰人員。 ?淘汰方式： 降級 轉(zhuǎn)任 技術(shù)性辭退 解雇 資遣 ?淘汰期限： 上半年： 3~8月執(zhí)行，於 8月底完成 下半年； 9~次年 2月執(zhí)行，於次年 2月底完成 完善的績效考核制度 6 19 暢通、快速的雙軌式升遷 ? 適用對象： 已正式任用之間接員工。 ? 升遷依據(jù)： 每半年的考績 擔(dān)任現(xiàn)職等的年資 20 ? 計分方式： ： 比重 績等 給分 S A 5
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