【總結】4、力的合成人教版高中物理必修二第三章相互作用說課力的合成三、教與學重點、難點分析四、教學設計與教學流程二、教學的三維目標一、從新舊教材對比看教學理念的改變一、從新舊教材對比看教學理念的改變原來的教材：。。。。。?？梢钥闯觯汉狭的大小和
2024-11-18 14:28
【總結】第二節(jié)時間和位移第一章運動的描述知識網(wǎng)絡結構時刻和時間間隔與運動相關的時空概念時刻位置時間間隔路程和位移標量和矢量回憶一下有關時間的基本知識?時間的單位：年（y）月（m）日（d）小時（h）分鐘（min）秒（s）?時間的單向性（不
2024-11-18 14:35
【總結】第二節(jié)研究摩擦力?一根彈簧，在受500N的壓力作用時,長度為27cm,在受500N的拉力作用時,長度為33cm,求彈簧的原長以及勁度系數(shù)k等于多少？?問題：?初中我們已經(jīng)學過了滑動摩擦力，請同學回憶一下，什么是滑動摩擦力？一、滑動摩擦力?1、定義：相互接觸的物體，一個物體
2024-11-18 01:12
【總結】力學單位制單位制基本單位導出單位1、米(m)2、千克（Kg）3、秒（S）4、安培（A）5、開爾文（K）6、坎德拉（cd）7、摩爾（mol）力學單位制中的三個基本單位。由基本單位推導出來的單位叫導出單位。選定的單位m/s,m/s2,
2024-11-18 14:26
【總結】第三章相互作用2彈力高中物理·必修一·人教版目標定位彈力知道形變的概念，并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件，會判斷兩個物體間是否存在彈力，并會判斷彈力的方向.掌握胡克定律并能用此定律解決有關問題．123目標定位預習導學
2024-11-19 18:20
【總結】第三章相互作用人教版·必修1第2節(jié)彈力[目標定位]1.了解形變、彈性形變、彈性限度等概念。2.知道什么是彈力，理解彈力產(chǎn)生的條件。3.知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中正確畫出力的方向。4.知道影響彈力大小的因素，理解胡克定律并能應用它解題。01課前自主學習
【總結】第四章牛頓運動定律§牛頓第一定律亞里士多德(Aristotle,前384-前322)觀察、經(jīng)驗得出：必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就要靜止下來。——力是維持物體運動的原因。一、歷史的回顧小實驗：⑴用力推書，觀察撤力前后書的運動狀態(tài)。(
2024-11-18 14:27
【總結】運動快慢的描述速度根據(jù)常識我們來判斷一下，烏龜和兔子誰跑得更快一些呢？龜兔賽跑的故事：兔子輸了我們怎么判斷兔子輸了呢？大自然中，物體的運動有快有慢.日出日落獵豹急馳蝸牛爬行夜空的流星在運動在
2024-11-18 14:34
【總結】宇宙航行脫離地球表面拋出的石頭會落地，為什么衛(wèi)星、月亮沒有落下來？衛(wèi)星月亮沒有落下來必須具備什么條件？問題：牛頓人造衛(wèi)星原理圖牛頓的思考與設想：拋出的速度v越大時，落地點越遠，速度不斷增大，將會出現(xiàn)什么結果？牛頓的設想過程思考:怎樣使衛(wèi)星飛得更遠？第二宇宙速度:物體克服地球引力,永遠
2024-11-17 11:37
【總結】高中物理新課標教學設計第二節(jié)《彈力》教學設計【學習者分析】①．本人所在學校屬于省級示范學校，學生在初中就已經(jīng)進行了很長時間的探究體驗，因此他們有探究的基礎，優(yōu)點是思維活躍，善于觀察、總結、提出并回答問題，不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。②．新課程改革打破了以前的應試教育模式，教育教學過程中師生地位平等，充分貫徹以學生為本，堅持學生
2024-11-19 16:03
【總結】3牛頓第二定律1．深刻理解牛頓第二定律，把握a＝的含義．2．知道力的單位“牛頓”是怎樣確定的．3．會用牛頓第二定律的公式進行計算和處理有關問題．一、牛頓第二定律1．內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成_____________．跟物體的質量成_____________．加速度的方向跟作用力的方向_____________
【總結】彈力課題彈力設計教師授課教師時間課型新授課課時教學目標一、知識與能力1、理解彈力的概念，知道彈力產(chǎn)生的原因和條件.2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，會分析彈力的方向，能正確畫出彈力的示意圖.3、理解形變概念，了解放大法顯示微小形變.。二、過程與方法通過觀察微小變化的實例，初步接觸“放大的方法”三
2025-06-07 23:20
【總結】新課標·跨越高考同步導學與評估物理必修2第五單元曲線運動課時1曲線運動課前導航在太陽系中，八大行星按距太陽遠近排列依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，它們都在接近同一平面的近圓形的橢圓軌道上，朝同一方向繞太陽公轉；地球的衛(wèi)星
2024-11-17 04:45
【總結】[一、實驗目的]1．用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡。2．從實驗軌跡求平拋物體的初速度。[二、實驗器材]斜槽，鐵架臺，木板，白紙，小球，圖釘，鉛筆，有孔的卡片，刻度尺，重錘線。xvt?212ygt?[三、實驗原理]用描跡法平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運動：一是水平方向的勻速直線運動，另一個
2024-11-17 04:44
【總結】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用彈力（一）312知道形變的概念，會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間是否存在彈力，并會判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關問題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-17 17:02
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