【總結(jié)】三君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化含義:專制主義指中央的決策方式,就是皇帝個人專斷獨裁。中央集權(quán)指政治制度,是全國軍政財大權(quán)歸屬中央,地方絕對服從中央,地方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面無任何獨立性基礎(chǔ):理論基礎(chǔ)來自于法家思想;經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來自于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。兩大矛盾:君權(quán)與相權(quán)的矛盾,中央與地方的矛盾。
2025-01-04 01:48
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化(從漢——元的政治制度的演變)課標(biāo)要求:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點史料鏈接:司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)用這樣的話形容秦代的皇帝制度:“法令出一”、“別黑白而定一尊”、“天下之事無論大小皆決于上”。1)“法令出一”“別黑白而定一尊”“天
2024-08-14 01:40
【總結(jié)】第三課君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化體驗高考1、(2022高考安徽文綜14題)柳宗元認(rèn)為,秦末農(nóng)民起義“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系B.七國之亂因漢初分封而爆發(fā)C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治
2024-08-25 00:40
【總結(jié)】知識整合聚焦重點對接高考第2課時君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化及專制時代晚期的政治形態(tài)【江蘇省考試說明】1.漢到元政治制度的演變:①郡國并行制;②選官制度;③三省六部制;④行省制。2.明清君主專制的加強(qiáng):①明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn);②清朝軍機(jī)處的設(shè)置。3.
2024-10-17 13:17
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一輪復(fù)習(xí):考試說明:(3)漢到元政治制度的演變漢初郡國并行制;漢朝至唐朝的選官制度;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度。問題1、古代中國專制主義中央集權(quán)制度的建立和演變?進(jìn)程具體制度
2024-11-18 13:05
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化好了歌人人說做皇帝好,其實皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭寵吃不消;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。時間:(公前221-1911年)秦始皇確立,以后歷代沿用元前。
2024-08-13 13:43
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實行政治制度?回顧2:其中“三公”的具有的職能?重點難點?(1)列舉歷代加強(qiáng)皇權(quán)、削弱相權(quán)的史實?(以朝代為線索羅列)從中我們可以得出皇權(quán)與相權(quán)演變趨勢如何??(2)列舉從秦至元中央與地方的監(jiān)察機(jī)構(gòu)?
2025-06-07 12:55
【總結(jié)】好了歌人人說做皇帝好,其實皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭寵吃不消;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實行政治制度?
2024-08-13 14:53
【總結(jié)】第四課明清時期專制主義中央集權(quán)制度的強(qiáng)化樂安一中楊根喜一、明初加強(qiáng)皇權(quán)的措施1、在地方:①原因:②影響:中國的宰相制度從此被廢除,君主專制達(dá)到了新的高度。廢行省,設(shè)三司2、在中央:廢中書省和丞相,權(quán)分六部中央布政司都指揮司提刑按察司民政和財政軍政監(jiān)察和司法
2024-11-10 23:12
【總結(jié)】專題一民主與專制的思想淵源一、歐洲君主專制理論的構(gòu)建公元476年,西羅馬帝國滅亡——1640年英國資產(chǎn)階級革命(比中國進(jìn)入封建社會要晚近1000年.)5—11世紀(jì)是西歐封建經(jīng)濟(jì)的形成時期,11—15世紀(jì)是封建制度確立和發(fā)展時期,15—18世紀(jì)是封建制度的鼎盛和衰落,向
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)
2024-08-13 14:59
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)1、明太祖朱元璋為什么要廢除宰相制度?一、宰相制度的廢除3、宰相制度的廢除有何影響?宰相制度妨礙皇權(quán)高度集中權(quán)分六部,直接對皇帝負(fù)責(zé)加強(qiáng)了君主專制2、廢除宰相制度后,中央權(quán)力是怎樣分配的?據(jù)統(tǒng)計,洪武十七年,朱元璋平均每日要處理奏章207件,411事,以致“星
2024-11-18 16:17
【總結(jié)】宰相制度的廢除內(nèi)閣的出現(xiàn)軍機(jī)處的設(shè)立一,宰相制度的廢除胡惟庸恣意妄為明初宰相職權(quán)擴(kuò)大加強(qiáng)皇權(quán)元相權(quán)過大,威脅皇權(quán)1380年,明太祖朱元璋誅殺胡惟庸;裁撤中書省和宰相,以六部分理全國政務(wù),直接對皇帝負(fù)責(zé)以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請立者,文武群臣即時
2024-11-17 11:19
【總結(jié)】歷史選修二近代社會的民主思想與實踐第一單元民主與專制的思想淵源第1課歐洲君主專制理論的構(gòu)建《課程標(biāo)準(zhǔn)》:1)了解托馬斯?阿奎那君權(quán)神圣和詹姆斯一世君權(quán)神授等君主專制思想的主要內(nèi)容。2)認(rèn)識君主專制統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)和歷史背景。重要概念:君權(quán)神圣、君權(quán)神授探究的主要問題:君權(quán)神
2024-11-19 15:00
【總結(jié)】2020/12/24有人說,中國到目前為止,一共失去了三次追趕世界的歷史性機(jī)遇。第一次,是明清時期,我們第一次被西方落下;第二次是19世紀(jì)末,戊戌變法和辛亥革命時期,中國以改革和革命的失敗而錯失良機(jī);第三次是文化大革命期間,中國的內(nèi)亂和封閉,使中國離世界越來越遠(yuǎn)……改革開放以來的中國,正在抓住第四次機(jī)遇。所以21世紀(jì)的100年,能否趕上世界?
2024-11-17 20:08